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a.主题:涵盖普遍的教导讲授钻研内容,包含但不限于教导思惟与实际、教导政策与办理、教导评价与丈量、课程与课本开辟、教员教导与专业成长、讲授方式与战略、教导手艺与立异等方面的钻研。
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d.注释每段第一行起空两格;文中自力段落的引文,首行另起空四格,回行空二格排齐,自力段落的引文首尾不用加引号。自力段落的引笔墨体变为仿宋体。
e.单元标记一概用正体字母,除来历于人名的单元标记第一个字母要大写外,其他均为小写字母(升的标记L破例)。
f.论著请附 400个虚词摆布中英文择要。要用第三人称撰写,不列图、表,不援用文献,不加批评,不分段落。
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h.参考文献请求不少于5篇,普通只参加近几年的最首要的已公然颁发的文献:按期刊通用规范格局请求供给参考文献完全信息:参考文献序号应按文中援用挨次摆列。
i.注释是对论文中特定名词或新名词的表明。注释可用页末注或篇末注中的一种。挑选页末注的应在注释与注释之间加细线分开,线的长度不应跨越纸张的三分之一宽度。
j.基金名目:论文所涉及的课题应按有关部分划定的正式称号填写,多项基金名目应顺次列出,详细格局:“基金名目:核准年份+名目称号+名目编号”。
北京教导讲授钻研(双月刊)常识丰硕,内容普遍,切近公共,借鉴刊以来广受好评,重视视角的微观性、全局性和指点性,在业界构成了一定影响和杰出口碑。
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