比拟教导学报杂志 CSSCI南大期刊北大期刊统计源期刊

比拟教导学报杂志简介估计审稿时候：1-3个月

稿件需知：

a.各条理的标题应冗长明白，统一条理的标题所用的词组布局应尽能够不异，语气应分歧。

b.正文各部分都应精练了然。功效中条理标题一概用阿拉伯数字持续编号，尽可能削减条理; 差别条理的数字之间用小圆点相隔，末位数字不加标点标记。如“1”、“1.1”、“1.1.1”等。

c.弁言：首要先容论文的研讨背景、方针、规模，扼要申明研讨课题的意思和后人的主意和学术概念，已获得的功效和作者的企图与阐发按照，包含论文拟处理的题目、研讨规模和手艺计划等。

d.择要应在200字之内，请求笔墨通畅、精练，反应论文的首要概念。用第三人称论述，不必“本文”、“作者”等为主语，可用“文章”等。

e.插图请用计较机绘制或供给墨线图，线条应匀滑清楚。表格接纳三线表，图题、图注、表题、表中的称号应完全。

f.作者姓名置于标题下一行。作者单元等外容置于姓名下一行（单元全称，院系，地点省市，邮政编码）。

g.行文中的正文能够使用脚注，正文应是对正文的附加诠释或补充申明，每页持续编号，脚注标记用①②……，若是参考文献中已有完整信息的，可接纳文中简注，正文内容置于（ ）内。

h.引注二手文献、资料，需说明该原始文献资料的作者、标题，在厥后说明“转引自”该援引的文献、资料等。

i.如论文属于某科研课题或基金名目，在首页地脚处写出名目称号及编号;在首页地脚处写清第一作者姓名(诞生年—)、性别、职称。

j.首要来稿请求资料翔实、数据靠得住、笔墨精辟、论点明白、论证公道，图表扼要；连系作者本身在响应范畴对学科的进献，对学科成长有指点意思。

杂志简介：

比拟教导学报（双月刊）常识丰硕，内容普遍，切近公共，自2020年创刊以来广受好评，重视视角的微观性、全局性和指点性，在业界构成了一定影响和杰出口碑。

该杂志是一本专一于比拟教导学范畴的学术期刊，以增进环球教导鼎新和成长为方针，为泛博教导任务者、研讨者供给一个交换思惟、分享经历的平台。该杂志努力于颁发具备立异性、实证性和实际性的研讨功效，涵盖比拟教导学的各个方面，如教导政策、教导轨制、教导实际、教导理论等。杂志的内容丰硕多样，包含研讨报告、学术论文、案例阐发、政策批评、书评等，这些文章既有对国际教导成长静态的存眷，也有对列国教导轨制的深切分解，和对教导鼎新和立异的思虑，经由过程这些文章，读者能够领会到天下各地的教导近况、题目和挑衅，从而为本国的教导鼎新和成长供给鉴戒和启迪。杂志的作者群体普遍，来自天下各地的教导学者、专家和理论者。他们经由过程对差别国度和地域的教导景象停止深切研讨，提出了很多无益的倡议和处理计划。这些研讨功效不只要助于进步教导品质，增进教导公允，还为国际间的教导协作和交换供给了无力撑持。杂志的影响力逐步扩大，已成为比拟教导学范畴的首要学术资本。很多教导任务者和研讨者将其视为必读的刊物，以获得最新的研讨功效和教导静态。同时，该杂志也为泛博教导任务者供给了一个展现本身研讨功效的平台，增进了学术交换和协作。