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今世教导与文明杂志

评价信息：

影响因子：0.36

总被引频率： 368

今世教导与文明杂志 省级期刊

Contemporary Education and Culture
期刊收录：

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期刊声誉：

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首要栏目：

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投稿征询 加急见刊 杂志定阅

今世教导与文明杂志简介估计审稿时候：1-3个月

稿件需知：

a.请在稿件上写明实在姓名、诞生年代、任务单元、职称(务)、接洽德律风、通信地点、邮政编码,以便接洽,颁发签名听便。

b.弁言在标题以下，不设标题的分段、分层：利用1)2)3)等、①②③等、abc等，在段首时应退2字起排。

c.择要：用第三人称表述，写成报道性文摘，不应有评价性词语，不跨越200字。

d.作者切忌一稿多投，3个月内未收到我刊任何答复，便可将稿件另行处置。不管文章接纳与否，均不予退稿，请作者自留草稿。

e.需表明文献原颁发时候和援用的日期。

杂志简介：

今世教导与文明杂志（双月刊）常识丰硕，内容普遍，切近公共，自1988年创刊以来广受好评，重视视角的微观性、全局性和指点性，在业界构成了一定影响和杰出口碑。

今世教导与文明汗青收录

统计数据

被引次数和发文量统计数据

杂志被引次数

杂志发文量

年度被引次数统计数据

2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022

本刊文章见刊的年份

2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003

在2012年的被引次数

11 37 56 6 7 6 1 0 0 0

被本刊本身援用的次数

1 3 3 0 0 0 0 0 0 0

被引次数的积累百分比

0.0827 0.3609 0.782 0.8271 0.8797 0.9248 0.9323 0.9323 0.9323 0.9323

本刊文章见刊的年份

2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004

在2013年的被引次数

4 41 59 62 11 7 1 3 0 0

被本刊本身援用的次数

0 1 5 3 0 0 0 0 0 0

被引次数的积累百分比

0.0207 0.2332 0.5389 0.8601 0.9171 0.9534 0.9585 0.9741 0.9741 0.9741

本刊文章见刊的年份

2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005

在2014年的被引次数

7 31 46 48 42 18 6 7 4 0

被本刊本身援用的次数

0 3 7 2 5 1 0 0 0 0

被引次数的积累百分比

0.033 0.1792 0.3962 0.6226 0.8208 0.9057 0.934 0.967 0.9858 0.9858

本刊文章见刊的年份

2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006

在2015年的被引次数

8 45 24 33 58 47 5 4 3 3

被本刊本身援用的次数

0 1 1 4 2 5 0 0 0 0

被引次数的积累百分比

0.0345 0.2284 0.3319 0.4741 0.7241 0.9267 0.9483 0.9655 0.9784 0.9914

本刊文章见刊的年份

2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

在2016年的被引次数

14 50 61 32 44 44 49 9 3 1

被本刊本身援用的次数

1 1 4 0 2 0 2 1 0 0

被引次数的积累百分比

0.0453 0.2071 0.4045 0.5081 0.6505 0.7929 0.9515 0.9806 0.9903 0.9935

本刊文章见刊的年份

2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

在2017年的被引次数

14 55 52 59 34 41 40 50 7 1

被本刊本身援用的次数

1 0 2 1 0 0 1 1 0 0

被引次数的积累百分比

0.039 0.1922 0.337 0.5014 0.5961 0.7103 0.8217 0.961 0.9805 0.9833

本刊文章见刊的年份

2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

在2018年的被引次数

18 55 51 35 49 34 37 38 41 5

被本刊本身援用的次数

2 0 3 0 2 1 1 1 0 1

被引次数的积累百分比

0.0486 0.1973 0.3351 0.4297 0.5622 0.6541 0.7541 0.8568 0.9676 0.9811

本刊文章见刊的年份

2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

在2019年的被引次数

23 94 73 57 36 40 25 31 43 33

被本刊本身援用的次数

0 6 0 0 1 0 2 3 2 0

被引次数的积累百分比

0.0487 0.2479 0.4025 0.5233 0.5996 0.6843 0.7373 0.803 0.8941 0.964

本刊文章见刊的年份

2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

在2020年的被引次数

34 143 95 63 44 29 42 21 16 29

被本刊本身援用的次数

1 4 4 1 0 2 0 0 1 0

被引次数的积累百分比

0.0633 0.3296 0.5065 0.6238 0.7058 0.7598 0.838 0.8771 0.9069 0.9609

本刊文章见刊的年份

2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012

在2021年的被引次数

51 133 125 78 47 53 29 31 20 24

被本刊本身援用的次数

1 7 4 3 1 0 0 0 1 0

被引次数的积累百分比

0.0794 0.2866 0.4813 0.6028 0.676 0.7586 0.8037 0.852 0.8832 0.9206

本刊文章见刊的年份

2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013

在2022年的被引次数

17 112 149 113 74 38 51 37 26 16

被本刊本身援用的次数

1 4 3 3 2 1 0 0 0 0

被引次数的积累百分比

0.0246 0.1864 0.4017 0.565 0.672 0.7269 0.8006 0.854 0.8916 0.9147

文章摘录

英国博物馆数字化计谋的教导影响与启迪

基于Delphi-AHP法的迷信教员讲授才能评价目标系统建构

基于学科焦点素养的数学讲授设想研讨

新期间村落根本教导鼎新的窘境与途径

村落教导的古代性窘境及其超出

新时期村落教员的文明义务建构

“双一流”扶植背景下高校教员成长的窘境与包围

论大学课程布局的优化——基于先生到场的视角

相干期刊保举
教导摸索

主理单元：黑龙江教员成长学院

期刊级别：省级期刊

审稿时候：1个月内
中国教导学刊

主理单元：中国教导学会

期刊级别：CSSCI南大期刊

审稿时候：1-3个月
新课程

主理单元：山西三晋报刊传媒集...

期刊级别：省级期刊

审稿时候：1个月内

杂志定阅

今世教导与文明杂志在线定阅
  • 整年订价：￥220.00
  • 刊行周期：双月刊
  • 邮发代号：54-186
  • 出书地域：甘肃
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