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电化教导研讨杂志

评价信息:

影响因子:4.67

总被引频率:

电化教导研讨杂志 CSSCI南大期刊北大期刊

e-Education Research
首要栏目:

电教信息实际切磋教导信息化课程与讲授学科扶植与教员成长汗青与国际比拟

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电化教导研讨杂志简介估计审稿时候:1-3个月

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e.在注释中,引文按呈现前后挨次加阿拉伯数字持续编码,序号置于方括号内接纳上角标情势,参考文献安排文末,摆列挨次及序号必须与注释中引文序号逐一对应。

杂志简介:

电化教导研讨杂志(月刊)常识丰硕,内容普遍,切近公共,自1980年创刊以来广受好评,重视视角的微观性、全局性和指点性,存眷国际外电教实际的最新成长、电化教导研讨的最新静态、天下各地教导鼎新的历程、中小学电化教导尝试的最新功效、具备普遍指点意思的经历总结等。

电化教导研讨汗青收录

统计数据

被引次数和发文量统计数据

杂志被引次数

杂志发文量

年度被引次数统计数据

2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022

本刊文章见刊的年份

2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003

在2012年的被引次数

72 331 365 323 215 239 193 313 292 174

被本刊本身援用的次数

7 36 44 27 23 25 17 20 10 6

被引次数的积累百分比

0.0227 0.1273 0.2427 0.3447 0.4126 0.4882 0.5491 0.648 0.7403 0.7953

本刊文章见刊的年份

2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004

在2013年的被引次数

39 309 433 299 324 190 233 179 322 282

被本刊本身援用的次数

4 32 37 26 23 14 9 15 21 15

被引次数的积累百分比

0.0115 0.1028 0.2308 0.3191 0.4149 0.471 0.5399 0.5928 0.6879 0.7713

本刊文章见刊的年份

2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005

在2014年的被引次数

64 410 396 605 244 301 175 214 160 272

被本刊本身援用的次数

5 45 50 33 29 17 15 8 9 19

被引次数的积累百分比

0.017 0.1256 0.2305 0.3907 0.4554 0.5351 0.5815 0.6381 0.6805 0.7526

本刊文章见刊的年份

2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006

在2015年的被引次数

108 527 723 421 852 248 307 148 196 140

被本刊本身援用的次数

8 42 54 31 27 16 25 11 16 14

被引次数的积累百分比

0.0226 0.1328 0.2841 0.3722 0.5504 0.6023 0.6665 0.6975 0.7385 0.7678

本刊文章见刊的年份

2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

在2016年的被引次数

99 708 831 759 480 918 228 253 105 160

被本刊本身援用的次数

19 63 45 38 28 16 15 10 10 7

被引次数的积累百分比

0.017 0.139 0.2821 0.4128 0.4954 0.6535 0.6928 0.7364 0.7544 0.782

本刊文章见刊的年份

2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

在2017年的被引次数

240 641 972 895 700 506 800 228 244 102

被本刊本身援用的次数

55 91 101 68 46 38 21 12 6 12

被引次数的积累百分比

0.036 0.132 0.2777 0.4119 0.5168 0.5926 0.7125 0.7467 0.7833 0.7986

本刊文章见刊的年份

2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

在2018年的被引次数

237 1010 754 1035 783 567 417 592 190 247

被本刊本身援用的次数

48 162 80 71 43 25 30 17 14 8

被引次数的积累百分比

0.0333 0.175 0.2808 0.4261 0.536 0.6156 0.6741 0.7572 0.7839 0.8185

本刊文章见刊的年份

2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

在2019年的被引次数

299 1017 1063 737 911 577 423 462 450 139

被本刊本身援用的次数

44 149 114 54 39 19 25 24 11 3

被引次数的积累百分比

0.0397 0.1749 0.3161 0.414 0.5351 0.6117 0.668 0.7293 0.7891 0.8076

本刊文章见刊的年份

2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

在2020年的被引次数

497 968 1073 866 646 626 417 322 381 343

被本刊本身援用的次数

59 132 107 70 45 37 12 32 17 15

被引次数的积累百分比

0.0643 0.1894 0.3281 0.4401 0.5236 0.6045 0.6584 0.7001 0.7493 0.7937

本刊文章见刊的年份

2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012

在2021年的被引次数

271 1462 1112 841 712 554 527 314 234 303

被本刊本身援用的次数

37 177 108 87 69 40 29 18 12 13

被引次数的积累百分比

0.034 0.2174 0.357 0.4625 0.5518 0.6213 0.6875 0.7269 0.7562 0.7942

本刊文章见刊的年份

2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013

在2022年的被引次数

308 1059 1279 938 704 579 467 392 279 203

被本刊本身援用的次数

46 182 117 90 63 54 33 35 19 12

被引次数的积累百分比

0.0394 0.1747 0.3382 0.4581 0.5481 0.6221 0.6818 0.7319 0.7676 0.7936

文章摘录

数字进修情况新停顿:夹杂实际进修情况的鼓起与利用

用户视角下在线进修平台休会研讨

基于进修者画像建模的特性化进修途径计划研讨

中学数学课程中信息手艺利用:回首与瞻望——以课程规范(讲授纲领)内容演化为主线

进修计较视域下基于CIEO阐发思惟的进修成果展望设想与实证研讨

大数据时期精准讲授的新成长与代价取向阐发

“互联网+”在地化:讲授配合体对留守儿童孤傲感改良的研讨

根本教导范畴收集进修空间扶植与利用近况、题目及对策研讨

杂志定阅

电化教导研讨杂志在线定阅
  • 整年订价:¥280.00
  • 刊行周期:月刊
  • 邮发代号:54-82
  • 出书地域:甘肃

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