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特约专稿新工科研讨与理论工程教导前沿高档教导鼎新与成长高档职业教导比拟高档教导讲授学术研讨
a.来稿请求选题新奇、概念光鲜、材料精确、压服力强,具备必然的学术交换代价。
b.来稿请说明作者接洽德律风、E-mail,收刊人及具体地点、邮编。
c.注释安排于当页下(脚注)。注释序号用①,②,③……标识,每页零丁排序。
d.注释。论文应论点明白、逻辑周密、数据靠得住、内容翔实,供给具体的阐发数据与图表。
e.屡次援用统一著者的统一文献时,在注释标注初次援用的文献序号,并在序号的“[]”外著录引文页码。原始语种非英文参考文献后同时附响应的英文名目,并说明其原始语种。
高档工程教导研讨杂志(双月刊)常识丰硕,内容普遍,切近公共,自1983年创刊以来广受好评,重视视角的微观性、全局性和指点性,1992年、1996年、2000年、2004年延续四届被评为“天下中文焦点期刊”,在业界构成了必然影响和杰出口碑。
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面向新工科的遥感尝试讲授鼎新
产业机器人专业集群扶植摸索与理论
工迷信生到场科技比赛的影响身分及机制研讨
新工科背景放学科穿插扶植研讨的国际比拟——以计较机学科为例
产出导向的课程讲授:设想、实行与评价
大迷信范式下顶尖科技人材及其培育形式——基于21世纪日本诺贝尔奖井喷景象的阐发
国度级尝试讲授树模中间的可延续成长状态与题目探析
代尔夫特理工大学名目式讲授的理论与启迪
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