广东教导·教研版杂志 省级期刊

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稿件需知：

a.投稿一个月未收到告诉，可自行处置。本集刊对决议接纳的稿件，有权停止点窜、删省。除纸本印刷外，本集刊会共同集刊数据库和学术期刊网，将电子文档上传至相干网站及本集刊主页。

b.规模：包含但不限于与教导讲授、教导办理、教导政策、教导鼎新等相干的研讨论文、经历分享、案例阐发等稿件。

c.力图简要简要并能反应文章的主题。中文文题普通不跨越20个汉字，最好不设副标题，尽可能不必缩略语和标点标记。英文文题不应跨越10个虚词，中英文文题的寄义应分歧。

d.援用报刊材料，请说明作者姓名、文章标题、刊名、刊期 ；援用册本材料，请说明作者姓名、书名、出书社、出书时候和页码 ；援用互联网材料，请说明作者姓名、文献名、网址和时候。

e.参考文献：本着“最新、首要、须要”的准绳列出相干文献，文献应是正式出书物，未正式颁发的材料不能作为文献援用。

f.择要的内容包含研讨方针、内容、首要方式、功效和论断等（300字摆布）：择要应尽可能写成报道性文摘且具备自力性，接纳第三人称写法，普通不必数学公式和化学布局，不呈现插图、表格，不必引文；中、英文择要内容分歧。

g.表格设想要公道，保举利用三线表。一切的图表在文中响应局部应说起。图表内容用中文表述，供给的图片要清楚。

h.作者姓名：用实在姓名，多位作者之间以逗号分开。在篇首页脚注标作者简介：包含姓名、性别、任务单元、职称、学位、首要研讨标的方针。

i.正文序号以“①、②”等数字情势标示在被正文词条的右上角。页末或篇末正文条款标序号应按照“①、②”等数字情势与被正文词条坚持分歧。

j.基金名目指文章产出的帮助背景，普通为国度或省部级基金名目名目称号应按国度有关部分划定的正式称号填写；多项基金名目应顺次列出，中心用“；”离隔，每一个名目须给出基金编号。

杂志简介：

广东教导·教研版（月刊）常识丰硕，内容普遍，切近公共，自2006年创刊以来广受好评，重视视角的微观性、全局性和指点性，在业界构成了一定影响和杰出口碑。

《广东教导·教研版》杂志是一本专一于教导科研和实际的学术期刊，旨在增进广东省教导奇迹的成长，一向努力于分享教导实际、实际经历和最新研讨功效，鞭策教导鼎新与成长。作为一本处所性教导研讨刊物，杂志以“办事广东教导，存眷教导前沿”为主旨，主动报道广东省教导鼎新的新静态、新理念和新功效。杂志内容涵盖了根本教导、职业教导、高档教导等各个条理的教导范畴，触及教导讲授、教导办理、教导心思等多个方面，具备较高的学术代价和实际指点意思。杂志的出书方针是鞭策教导实际和实际的交换，增进教导鼎新与成长。为了完成这一方针，杂志不只重视对教导实际的研讨和切磋，还存眷教导实际中的题目和挑衅。杂志鼓动勉励泛博教员、教导任务者和学者主动到场教导研讨和实际摸索，分享他们的经历和功效，为广东省甚至天下的教导奇迹进献聪明和气力。杂志力图立异和适用，除登载教导实际研讨和实证查询拜访的文章外，还出格存眷教导实际中的立异案例和讲授方式。杂志经由过程报道进步前辈的教导讲授形式、有用的讲堂办理战略和迷信的教导评价系统等方面的文章，为泛博教员供给了丰硕的讲授参考和启迪。