评价信息：

影响因子：1.23

总被引频率： 1964

高档修建教导杂志部级期刊

Journal of Architectural Education in Institutions of Higher Learning

主管单元：中国扶植教导协会
主理单元：重庆大学
整年订价：¥ 228.00

国际刊号：1005-2909
国际刊号：50-1025/G4
创刊时候：1985年

出书地域：重庆
刊行周期：双月刊
审稿时候：1个月内

期刊收录：

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期刊声誉：

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首要栏目：

高档教导成长与鼎新工程教导研讨与评价专业扶植与人材培育专业学位与研讨生教导思政课程与课程思政课程扶植与讲授鼎新理论讲授与立异教导迷信文明传布与教导

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高档修建教导杂志简介估计审稿时候：1个月内

稿件需知：

a.稿件应论点明白、数据精确、逻辑松散、笔墨通畅。

b.正文标题条理分级：普通不跨越4级。

c.作者明白，多位作者分属差别单元时作者与单元应逐一标注，单元请求详细到科室，地市齐备，邮编准确。

d.若是援用统一作者统一年份多个参考文献，用a、b、c等标注。

e.本刊正文接纳脚注情势，援用文献需严酷遵照学术标准，正文挨次为：作者，书名，出书者，出书时候，页码。

杂志简介：

高档修建教导杂志（双月刊）常识丰硕，内容普遍，切近公共，自1985年创刊以来广受好评，杂志以成长社会主义教导奇迹，振动修建类高档院校教导讲授鼎新，增进修建类高校教导讲授品质的进步为己任，重视视角的微观性、全局性和指点性，在业界构成了一定影响和杰出口碑。

统计数据

被引次数和发文量统计数据

杂志被引次数

杂志发文量

年度被引次数统计数据

2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022

本刊文章见刊的年份

2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003

在2012年的被引次数

17 104 156 162 142 71 51 72 34 44

被本刊本身援用的次数

2 27 30 30 24 13 12 10 3 5

被引次数的积累百分比

0.0174 0.1237 0.2832 0.4489 0.5941 0.6667 0.7188 0.7924 0.8272 0.8722

本刊文章见刊的年份

2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004

在2013年的被引次数

24 108 168 154 141 120 65 76 66 35

被本刊本身援用的次数

3 21 27 33 21 17 6 6 9 5

被引次数的积累百分比

0.0222 0.122 0.2773 0.4196 0.5499 0.6608 0.7209 0.7911 0.8521 0.8845

本刊文章见刊的年份

2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005

在2014年的被引次数

28 110 156 161 121 133 115 83 58 62

被本刊本身援用的次数

6 28 28 36 22 27 16 10 17 7

被引次数的积累百分比

0.0233 0.1146 0.2442 0.3779 0.4784 0.5889 0.6844 0.7533 0.8015 0.853

本刊文章见刊的年份

2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006

在2015年的被引次数

20 144 133 132 160 133 134 108 50 77

被本刊本身援用的次数

3 26 27 17 26 23 16 14 7 12

被引次数的积累百分比

0.0156 0.1279 0.2317 0.3346 0.4594 0.5632 0.6677 0.752 0.791 0.851

本刊文章见刊的年份

2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

在2016年的被引次数

22 175 175 141 145 145 131 123 106 52

被本刊本身援用的次数

4 37 41 28 23 22 24 17 12 10

被引次数的积累百分比

0.0156 0.1395 0.2635 0.3633 0.466 0.5687 0.6615 0.7486 0.8237 0.8605

本刊文章见刊的年份

2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

在2017年的被引次数

29 204 187 195 120 108 138 117 96 66

被本刊本身援用的次数

1 27 26 27 16 8 18 21 19 10

被引次数的积累百分比

0.0197 0.1585 0.2857 0.4184 0.5 0.5735 0.6673 0.7469 0.8122 0.8571

本刊文章见刊的年份

2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

在2018年的被引次数

33 153 234 174 161 122 108 109 92 70

被本刊本身援用的次数

19 29 47 29 27 19 19 20 9 9

被引次数的积累百分比

0.0221 0.1245 0.2811 0.3976 0.5054 0.587 0.6593 0.7323 0.7938 0.8407

本刊文章见刊的年份

2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

在2019年的被引次数

31 216 197 192 143 150 94 88 89 68

被本刊本身援用的次数

1 44 44 41 23 25 9 10 8 4

被引次数的积累百分比

0.0206 0.1644 0.2956 0.4234 0.5186 0.6185 0.6811 0.7397 0.7989 0.8442

本刊文章见刊的年份

2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

在2020年的被引次数

33 194 247 148 139 148 106 89 61 68

被本刊本身援用的次数

1 34 51 30 24 33 21 16 12 11

被引次数的积累百分比

0.0224 0.154 0.3216 0.422 0.5163 0.6167 0.6886 0.749 0.7904 0.8365

本刊文章见刊的年份

2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012

在2021年的被引次数

42 208 220 231 114 112 119 75 63 38

被本刊本身援用的次数

8 47 47 54 12 19 12 12 8 4

被引次数的积累百分比

0.0302 0.1795 0.3374 0.5032 0.5851 0.6655 0.7509 0.8047 0.85 0.8772

本刊文章见刊的年份

2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013

在2022年的被引次数

34 160 223 150 147 83 109 81 47 39

被本刊本身援用的次数

1 24 59 33 24 17 20 12 10 4

被引次数的积累百分比

0.0278 0.1589 0.3415 0.4644 0.5848 0.6527 0.742 0.8084 0.8468 0.8788

文章摘录

工程办理专业国际化人材培育的“三维系统”构建

面向邃密化设想须要的大先生工程思惟才能培育

基于立异性才能培育的修建学专业讲授系统鼎新与理论研讨——以吉林修建大学为例

本科工程专业要安身于培育工程师——工程教导认证的“功效导向”理念与本科专业定位

工程教导认证视角下城乡计划专业人材培育的思虑——以哈尔滨产业大学城乡计划专业本科培育计划为例

钢布局压弯构件全体不变题目的讲授切磋

工迷信历留先生专业课“1∶1讲堂”讲授形式研讨

多元化查核方式研讨与理论——以“室内氛围情况”课程为例

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