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国际汉语学报杂志

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国际汉语学报杂志 省级期刊

International Journal of Chinese Studies
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a.择要的字数请求在200字摆布,要中英文对应。内容包罗研讨的目标、方式、成果和论断。

b.每篇论文必须包含标题题目、作者姓名、作者单元、单元地点地及邮政编码、择要、关头词、注释、参考文献。

c.重视辨别“、”号,“,”号,“;”号的标准利用,不得混用。

d.文中一级标题用一、,二、……,二级标题用(一),(二)……,三级标题用1.,2.……,四级标题用(1),(2)……,顺次类推。

e.参考文献中的每条名目应齐备。

杂志简介:

国际汉语学报半年刊常识丰硕,内容普遍,切近公共,自2010年创刊以来广受好评,重视视角的微观性、全局性和指点性,在业界构成了一定影响和杰出口碑。

国际汉语学报的理念是“提倡汉语多元研讨、鞭策国际汉语教导、增进中外文明交换”。主意“三个偏重”,即本体研讨与讲授研讨偏重、实际研讨与利用研讨偏重,海内汉语讲授研讨与境内汉语讲授研讨偏重。

统计数据

被引次数和发文量统计数据

杂志被引次数

杂志发文量

年度被引次数统计数据

2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020

本刊文章见刊的年份

2012 2011 2010

在2012年的被引次数

1 1 1

被本刊本身援用的次数

0 0 0

被引次数的积累百分比

0.3333 0.6667 1

本刊文章见刊的年份

2013 2012 2011 2010

在2013年的被引次数

0 2 5 4

被本刊本身援用的次数

0 0 1 0

被引次数的积累百分比

0 0.1818 0.6364 1

本刊文章见刊的年份

2014 2013 2012 2011 2010

在2014年的被引次数

1 1 10 2 1

被本刊本身援用的次数

0 0 1 0 0

被引次数的积累百分比

0.0667 0.1333 0.8 0.9333 1

本刊文章见刊的年份

2015 2014 2013 2012 2011 2010

在2015年的被引次数

0 2 9 7 1 8

被本刊本身援用的次数

0 0 1 1 0 1

被引次数的积累百分比

0 0.0741 0.4074 0.6667 0.7037 1

本刊文章见刊的年份

2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

在2016年的被引次数

3 5 14 1 6 7 7

被本刊本身援用的次数

0 1 3 0 2 0 2

被引次数的积累百分比

0.0698 0.186 0.5116 0.5349 0.6744 0.8372 1

本刊文章见刊的年份

2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

在2017年的被引次数

1 7 10 13 5 15 4 3

被本刊本身援用的次数

0 1 1 1 1 2 0 0

被引次数的积累百分比

0.0172 0.1379 0.3103 0.5345 0.6207 0.8793 0.9483 1

本刊文章见刊的年份

2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

在2018年的被引次数

0 0 5 10 10 7 9 2 7

被本刊本身援用的次数

0 0 1 0 2 0 0 0 0

被引次数的积累百分比

0 0 0.1 0.3 0.5 0.64 0.82 0.86 1

本刊文章见刊的年份

2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

在2019年的被引次数

0 2 4 9 11 8 4 6 6 3

被本刊本身援用的次数

0 0 0 0 1 0 0 1 0 0

被引次数的积累百分比

0 0.0377 0.1132 0.283 0.4906 0.6415 0.717 0.8302 0.9434 1

本刊文章见刊的年份

2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

在2020年的被引次数

0 1 2 5 4 4 8 2 1 6

被本刊本身援用的次数

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

被引次数的积累百分比

0 0.027 0.0811 0.2162 0.3243 0.4324 0.6486 0.7027 0.7297 0.8919

文章摘录

在线汉语讲授中的多模态话语阐发

基于微信的对外汉语翻转讲堂讲授形式研讨

全案例讲授形式在汉语国际教导专业中的利用——以MTCSOL“讲堂案例阐发”为例

基于Wittgenstein“意思即利用”的根本汉语国际教导无前言语讲授形式

汉语国际教导专业硕士生培育之鄙见——以该专业毕业生跟踪查询拜访为例

汉语笼统名词辞书释义的计量研讨

汉语动趋构式中趋势性动词与饮食类动词共现干系的实证对照研讨

表人类后缀与名词性成份组配研讨

题目答疑

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