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贵州师范学院学报杂志

评价信息：

影响因子：0.35

总被引频率： 637

贵州师范学院学报杂志 省级期刊

Journal of Guizhou Normal College
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贵州师范学院学报杂志简介估计审稿时候：1个月内

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杂志简介：

贵州师范学院学报（月刊）常识丰硕，内容普遍，切近公共，自1985年创刊以来广受好评，重视视角的微观性、全局性和指点性，是综合性学术实际刊物，以对峙学术性、师范教导性为主旨，颁发教导、讲授为主的各学科论文。

贵州师范学院学报汗青收录

统计数据

被引次数和发文量统计数据

杂志被引次数

杂志发文量

年度被引次数统计数据

2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022

本刊文章见刊的年份

2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003

在2012年的被引次数

5 30 47 67 42 22 20 21 17 6

被本刊本身援用的次数

0 2 1 1 0 0 0 0 0 0

被引次数的积累百分比

0.0156 0.1094 0.2562 0.4656 0.5969 0.6656 0.7281 0.7938 0.8469 0.8656

本刊文章见刊的年份

2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004

在2013年的被引次数

1 27 50 53 47 40 18 17 23 16

被本刊本身援用的次数

0 1 2 0 0 0 0 1 1 0

被引次数的积累百分比

0.0029 0.08 0.2229 0.3743 0.5086 0.6229 0.6743 0.7229 0.7886 0.8343

本刊文章见刊的年份

2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005

在2014年的被引次数

5 31 49 59 51 54 40 16 17 28

被本刊本身援用的次数

0 1 5 0 1 0 0 0 0 0

被引次数的积累百分比

0.0122 0.088 0.2078 0.3521 0.4768 0.6088 0.7066 0.7457 0.7873 0.8557

本刊文章见刊的年份

2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006

在2015年的被引次数

8 36 44 61 45 43 48 31 14 13

被本刊本身援用的次数

1 5 0 2 1 0 1 1 0 1

被引次数的积累百分比

0.0186 0.1026 0.2051 0.3473 0.4522 0.5524 0.6643 0.7366 0.7692 0.7995

本刊文章见刊的年份

2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

在2016年的被引次数

11 41 50 43 50 47 57 45 24 13

被本刊本身援用的次数

2 6 2 1 0 0 1 0 0 0

被引次数的积累百分比

0.023 0.1086 0.2129 0.3027 0.4071 0.5052 0.6242 0.7182 0.7683 0.7954

本刊文章见刊的年份

2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

在2017年的被引次数

7 67 61 52 51 40 41 27 32 25

被本刊本身援用的次数

3 4 2 3 1 2 0 0 1 0

被引次数的积累百分比

0.0143 0.1507 0.2749 0.3809 0.4847 0.5662 0.6497 0.7047 0.7699 0.8208

本刊文章见刊的年份

2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

在2018年的被引次数

4 42 75 54 27 31 29 29 24 17

被本刊本身援用的次数

0 3 4 1 0 1 0 0 0 0

被引次数的积累百分比

0.0098 0.1122 0.2951 0.4268 0.4927 0.5683 0.639 0.7098 0.7683 0.8098

本刊文章见刊的年份

2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

在2019年的被引次数

0 36 56 53 31 25 25 25 23 19

被本刊本身援用的次数

0 1 1 1 2 0 1 2 0 0

被引次数的积累百分比

0 0.0882 0.2255 0.3554 0.4314 0.4926 0.5539 0.6152 0.6716 0.7181

本刊文章见刊的年份

2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

在2020年的被引次数

2 22 41 38 40 31 14 19 21 9

被本刊本身援用的次数

0 1 1 0 0 0 0 0 0 0

被引次数的积累百分比

0.0062 0.0738 0.2 0.3169 0.44 0.5354 0.5785 0.6369 0.7015 0.7292

本刊文章见刊的年份

2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012

在2021年的被引次数

27 21 46 58 33 27 24 19 19 14

被本刊本身援用的次数

4 2 1 1 0 0 0 1 0 0

被引次数的积累百分比

0.074 0.1315 0.2575 0.4164 0.5068 0.5808 0.6466 0.6986 0.7507 0.789

本刊文章见刊的年份

2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013

在2022年的被引次数

25 72 42 47 24 30 26 20 16 18

被本刊本身援用的次数

2 3 2 0 2 2 0 0 0 1

被引次数的积累百分比

0.0633 0.2456 0.3519 0.4709 0.5316 0.6076 0.6734 0.7241 0.7646 0.8101

文章摘录

PEG-6000摹拟干旱勒迫对菊花的心理呼应

扭转曲面载流疏绕线圈轴线上的轴向磁场散布纪律

热水器恍惚PID水温节制体系的设想

基于GIS的贵阳市可吸入颗粒物品质浓度变更特点阐发

火伴采取在青少年自负与手机自拍功效干系中的中介感化

差别使命范畴下大先生危险决议计划的框架效应

窘境与深思:高职院校讲授信息化鼎新形式的切磋--以广东五所高职院校为例

基于SPOC的翻转讲堂讲授形式在高校讲授中的利用研讨--以贵州某高校为例

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审稿时候：1个月内

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  • 出书地域：贵州
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