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黑龙江教导·高教研讨与评价杂志

评价信息:

影响因子:0.47

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黑龙江教导·高教研讨与评价杂志 省级期刊

Heilongjiang Education(Higher Education Research & Appraisal)
首要栏目:

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杂志简介:

黑龙江教导·高教研讨与评价杂志(月刊)常识丰硕,内容普遍,切近公共,自1946年创刊以来广受好评,重视视角的微观性、全局性和指点性,在业界构成了一定影响和杰出口碑。

黑龙江教导·高教研讨与评价杂志安身黑龙江,面向天下,为高档教导鼎新与成长办事,为教员专业化成长办事,首要先容国际外教导、鼎新的信息和经历,反应教导任务者出格是泛博中小学教员的请求和心声。

黑龙江教导·高教研讨与评价汗青收录

统计数据

被引次数和发文量统计数据

杂志被引次数

杂志发文量

年度被引次数统计数据

2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022

本刊文章见刊的年份

2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003

在2012年的被引次数

45 222 248 207 191 180 147 39 0 0

被本刊本身援用的次数

2 9 9 1 3 4 2 5 0 0

被引次数的积累百分比

0.0349 0.2068 0.3989 0.5593 0.7072 0.8466 0.9605 0.9907 0.9907 0.9907

本刊文章见刊的年份

2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004

在2013年的被引次数

43 190 258 236 173 173 184 126 36 0

被本刊本身援用的次数

0 14 8 8 6 5 3 5 0 0

被引次数的积累百分比

0.0302 0.1637 0.345 0.5109 0.6325 0.754 0.8833 0.9719 0.9972 0.9972

本刊文章见刊的年份

2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005

在2014年的被引次数

50 188 160 208 215 150 135 130 111 31

被本刊本身援用的次数

1 10 6 4 4 5 2 1 2 0

被引次数的积累百分比

0.0362 0.1723 0.2882 0.4388 0.5945 0.7031 0.8009 0.895 0.9754 0.9978

本刊文章见刊的年份

2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006

在2015年的被引次数

46 208 224 181 193 189 149 115 113 95

被本刊本身援用的次数

2 13 4 5 7 2 2 1 0 0

被引次数的积累百分比

0.0296 0.1636 0.3078 0.4243 0.5486 0.6703 0.7663 0.8403 0.9131 0.9742

本刊文章见刊的年份

2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

在2016年的被引次数

71 192 233 194 132 163 160 92 100 89

被本刊本身援用的次数

1 11 17 4 12 4 4 0 2 0

被引次数的积累百分比

0.0461 0.1708 0.3221 0.4481 0.5338 0.6396 0.7435 0.8032 0.8682 0.926

本刊文章见刊的年份

2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

在2017年的被引次数

52 210 188 170 154 109 126 105 83 62

被本刊本身援用的次数

0 13 8 5 5 5 1 3 2 1

被引次数的积累百分比

0.0367 0.1852 0.318 0.4382 0.547 0.624 0.7131 0.7873 0.8459 0.8898

本刊文章见刊的年份

2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

在2018年的被引次数

78 192 217 178 146 109 77 90 83 59

被本刊本身援用的次数

1 6 14 10 6 5 5 0 0 0

被引次数的积累百分比

0.055 0.1905 0.3437 0.4693 0.5723 0.6493 0.7036 0.7671 0.8257 0.8673

本刊文章见刊的年份

2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

在2019年的被引次数

110 348 217 163 136 122 94 82 74 69

被本刊本身援用的次数

0 15 17 11 8 7 2 2 1 3

被引次数的积累百分比

0.0696 0.2897 0.4269 0.53 0.6161 0.6932 0.7527 0.8046 0.8514 0.895

本刊文章见刊的年份

2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

在2020年的被引次数

111 333 296 161 130 97 78 70 60 59

被本刊本身援用的次数

1 28 11 6 12 5 5 2 3 2

被引次数的积累百分比

0.0715 0.2859 0.4765 0.5802 0.6639 0.7263 0.7766 0.8216 0.8603 0.8983

本刊文章见刊的年份

2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012

在2021年的被引次数

212 467 275 192 96 89 71 53 43 48

被本刊本身援用的次数

2 38 11 10 3 4 4 1 0 1

被引次数的积累百分比

0.1258 0.403 0.5662 0.6801 0.7371 0.7899 0.832 0.8635 0.889 0.9175

本刊文章见刊的年份

2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013

在2022年的被引次数

95 517 335 200 129 76 42 56 48 32

被本刊本身援用的次数

3 28 21 11 7 2 2 2 2 0

被引次数的积累百分比

0.0571 0.368 0.5695 0.6897 0.7673 0.813 0.8382 0.8719 0.9008 0.92

文章摘录

先秦儒家学习思惟的情义性特点及其对高校讲授鼎新的启迪

“双一流”扶植背景下高校办理步队扶植题目研讨

外乡先生的国际化教导培育研讨

毕生学习视阈下的高校教导员职业化成长

“互联网+”学习情况下外语教员脚色转型途径研讨

高档农业院校科研办理立异思绪探讨

晋升高校理论育人的时期性摸索

基于翻译专业资历认证(CATTI)测验的新型MTI笔译讲授形式探析

杂志定阅

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  • 整年订价:¥244.00
  • 刊行周期:月刊
  • 邮发代号:14-329
  • 出书地域:黑龙江

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