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根本教导杂志

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影响因子:0.8

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根本教导杂志 CSSCI南大期刊北大期刊

Journal of Schooling Studies
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c.论文须供给中文的标题、内容撮要、关头词及作者简介。

d.作者姓名、职称、任务单元、通信地点、接洽德律风附于文末,以便接洽。

e.文献按文中呈现的前后挨次摆列,并在注释援用处表明序号。每条文献的名目要写全(是期刊的文献必须标注起止页码)。

杂志简介:

根本教导杂志(双月刊)常识丰硕,内容普遍,切近公共,自1978年创刊以来广受好评,存眷基成长中的重点、难点和热门题目,展现根本教导范畴最新研讨功效,揭露根本教导鼎新与成长的实际头绪与实际走向,办事于国际外教导实际任务者、教导行政办理者、根本教导黉舍带领者与教员,和存眷根本教导实际停顿和实际研讨的各界人士。

根本教导汗青收录

统计数据

被引次数和发文量统计数据

杂志被引次数

杂志发文量

年度被引次数统计数据

2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022

本刊文章见刊的年份

2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003

在2012年的被引次数

1 33 27 21 28 5 11 10 17 3

被本刊本身援用的次数

1 3 0 1 0 0 0 0 0 0

被引次数的积累百分比

0.006 0.2048 0.3675 0.494 0.6627 0.6928 0.759 0.8193 0.9217 0.9398

本刊文章见刊的年份

2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004

在2013年的被引次数

3 23 45 26 17 18 2 8 10 17

被本刊本身援用的次数

1 2 3 2 0 1 0 0 0 0

被引次数的积累百分比

0.0167 0.1444 0.3944 0.5389 0.6333 0.7333 0.7444 0.7889 0.8444 0.9389

本刊文章见刊的年份

2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005

在2014年的被引次数

4 17 37 38 34 26 21 10 8 7

被本刊本身援用的次数

0 1 1 2 0 0 0 0 0 1

被引次数的积累百分比

0.0172 0.0905 0.25 0.4138 0.5603 0.6724 0.7629 0.806 0.8405 0.8707

本刊文章见刊的年份

2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006

在2015年的被引次数

6 34 22 28 38 28 13 18 6 8

被本刊本身援用的次数

1 3 0 1 0 0 0 0 0 0

被引次数的积累百分比

0.027 0.1802 0.2793 0.4054 0.5766 0.7027 0.7613 0.8423 0.8694 0.9054

本刊文章见刊的年份

2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

在2016年的被引次数

6 31 30 21 32 43 22 18 12 3

被本刊本身援用的次数

0 1 1 1 0 0 0 0 0 0

被引次数的积累百分比

0.024 0.148 0.268 0.352 0.48 0.652 0.74 0.812 0.86 0.872

本刊文章见刊的年份

2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

在2017年的被引次数

8 45 49 56 32 27 37 21 19 6

被本刊本身援用的次数

1 0 3 1 0 2 2 0 0 0

被引次数的积累百分比

0.0242 0.1606 0.3091 0.4788 0.5758 0.6576 0.7697 0.8333 0.8909 0.9091

本刊文章见刊的年份

2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

在2018年的被引次数

8 56 43 44 40 26 31 46 26 17

被本刊本身援用的次数

0 1 1 0 0 1 0 2 0 0

被引次数的积累百分比

0.0205 0.1637 0.2737 0.3862 0.4885 0.555 0.6343 0.7519 0.8184 0.8619

本刊文章见刊的年份

2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

在2019年的被引次数

11 86 69 56 42 25 20 37 37 21

被本刊本身援用的次数

0 3 2 3 0 0 0 0 3 0

被引次数的积累百分比

0.0232 0.2042 0.3495 0.4674 0.5558 0.6084 0.6505 0.7284 0.8063 0.8505

本刊文章见刊的年份

2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

在2020年的被引次数

33 60 96 89 46 43 45 10 21 22

被本刊本身援用的次数

0 1 1 4 2 0 0 0 0 0

被引次数的积累百分比

0.0624 0.1758 0.3573 0.5255 0.6125 0.6938 0.7788 0.7977 0.8374 0.879

本刊文章见刊的年份

2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012

在2021年的被引次数

17 62 101 79 71 50 37 24 16 15

被本刊本身援用的次数

1 1 1 2 1 3 0 0 0 0

被引次数的积累百分比

0.0306 0.1421 0.3237 0.4658 0.5935 0.6835 0.75 0.7932 0.8219 0.8489

本刊文章见刊的年份

2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013

在2022年的被引次数

15 128 109 86 74 69 44 46 38 8

被本刊本身援用的次数

1 5 1 2 1 0 0 1 0 0

被引次数的积累百分比

0.0217 0.2072 0.3652 0.4899 0.5971 0.6971 0.7609 0.8275 0.8826 0.8942

文章摘录

以STEM教导视角比拟小学迷信课程规范--以中国际地、中国香港、美国为例

根本教导团体化办学增进了师资平衡吗--基于南京市小黉舍级数据的政策结果阐发

县域学前教导资本设置装备摆设效力与优化途径研讨——基于西部地域H县2011-2016年的数据阐发

基于CIPP评价模子的国际学前教导目标系统研讨

教员小我讲授逻辑的建构研讨——基于小学数学教员的个案阐发

中先生的同胞干系与学业自我效力感——自负的中介感化和诞生挨次的调理感化

高考英语计较机化鼎新的立场查询拜访研讨

《根本教导》杂志征稿缘由

杂志定阅

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  • 整年订价:¥408.00
  • 刊行周期:双月刊
  • 邮发代号:4-740
  • 出书地域:上海

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