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持续医学教导杂志

评价信息：

影响因子：0.64

总被引频率： 1715

持续医学教导杂志 省级期刊

Continuing Medical Education
期刊收录：

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期刊声誉：

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首要栏目：

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持续医学教导杂志简介估计审稿时候：1个月内

稿件需知：

a.标题序号按照“一”、“（一）”、“1”、“第一”或“起首”挨次摆列，普通不必“①”号。按照文章详细内容，序号可恰当削减，但不可反挨次利用。

b.关头词：表现文章首要内容的术语词，每篇3-5个为好。

c.标题题目中除公知公用的缩略语外，尽可能不必外文缩略语。

d.正文均接纳当页脚注连排，标号为①、②、③……

e.文后须列出参考文献条款（序号和文中呈现的挨次绝对应）。首要义务者如跨越3人，可在第三个义务者后加“，等”，不然需列出全数著、译者。

杂志简介：

持续医学教导杂志（月刊）常识丰硕，内容普遍，切近公共，自1987年创刊以来广受好评，重视视角的微观性、全局性和指点性，在业界构成了一定影响和杰出口碑。

持续医学教导汗青收录

统计数据

被引次数和发文量统计数据

杂志被引次数

杂志发文量

年度被引次数统计数据

2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022

本刊文章见刊的年份

2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003

在2012年的被引次数

6 71 48 48 20 115 243 86 33 22

被本刊本身援用的次数

1 8 0 2 2 2 1 0 1 1

被引次数的积累百分比

0.0082 0.1053 0.171 0.2367 0.264 0.4213 0.7538 0.8714 0.9166 0.9466

本刊文章见刊的年份

2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004

在2013年的被引次数

15 66 104 65 28 31 90 209 84 26

被本刊本身援用的次数

6 7 7 4 3 3 5 6 0 1

被引次数的积累百分比

0.0193 0.104 0.2375 0.3209 0.3569 0.3967 0.5122 0.7805 0.8883 0.9217

本刊文章见刊的年份

2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005

在2014年的被引次数

41 133 120 86 52 42 21 97 195 55

被本刊本身援用的次数

3 12 8 4 2 1 1 5 1 0

被引次数的积累百分比

0.0449 0.1906 0.322 0.4162 0.4732 0.5192 0.5422 0.6484 0.862 0.9222

本刊文章见刊的年份

2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006

在2015年的被引次数

110 335 176 111 109 49 28 18 77 135

被本刊本身援用的次数

20 47 16 7 15 4 2 1 3 1

被引次数的积累百分比

0.0865 0.3501 0.4886 0.5759 0.6617 0.7002 0.7223 0.7364 0.797 0.9032

本刊文章见刊的年份

2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

在2016年的被引次数

163 505 387 167 98 103 43 23 16 56

被本刊本身援用的次数

18 71 36 16 11 13 7 2 1 0

被引次数的积累百分比

0.0918 0.3763 0.5944 0.6885 0.7437 0.8017 0.8259 0.8389 0.8479 0.8794

本刊文章见刊的年份

2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

在2017年的被引次数

170 699 578 378 162 95 59 32 24 14

被本刊本身援用的次数

24 88 47 32 18 11 6 2 3 0

被引次数的积累百分比

0.0695 0.3554 0.5918 0.7464 0.8127 0.8515 0.8757 0.8888 0.8986 0.9043

本刊文章见刊的年份

2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

在2018年的被引次数

118 722 763 473 293 125 62 30 25 16

被本刊本身援用的次数

14 72 66 42 19 7 2 5 2 0

被引次数的积累百分比

0.0422 0.3002 0.5729 0.742 0.8467 0.8914 0.9135 0.9242 0.9332 0.9389

本刊文章见刊的年份

2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

在2019年的被引次数

117 793 872 702 394 194 72 37 22 11

被本刊本身援用的次数

6 98 55 41 33 15 6 3 1 1

被引次数的积累百分比

0.0346 0.2691 0.5269 0.7345 0.851 0.9083 0.9296 0.9406 0.9471 0.9503

本刊文章见刊的年份

2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

在2020年的被引次数

169 791 809 710 505 242 125 56 34 22

被本刊本身援用的次数

11 65 75 71 34 23 9 5 3 1

被引次数的积累百分比

0.0466 0.2648 0.4879 0.6837 0.8229 0.8897 0.9242 0.9396 0.949 0.955

本刊文章见刊的年份

2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012

在2021年的被引次数

243 923 895 585 430 288 155 59 40 21

被本刊本身援用的次数

3 56 70 41 33 23 8 2 0 2

被引次数的积累百分比

0.0646 0.3099 0.5477 0.7032 0.8174 0.894 0.9352 0.9508 0.9615 0.967

本刊文章见刊的年份

2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013

在2022年的被引次数

74 753 946 573 410 235 198 76 44 23

被本刊本身援用的次数

4 62 99 44 31 6 1 1 0 1

被引次数的积累百分比

0.0214 0.2396 0.5138 0.6798 0.7986 0.8667 0.9241 0.9461 0.9589 0.9655

文章摘录

以构成性评价为导向的综合评价在全科医学讲授中的利用

专科医师标准化培训阶段性结果调研与思虑

计较机帮助思惟导图在高职《照顾护士学根基手艺》讲授中的利用

摹拟练习在输尿管软镜标准化培训中的利用

题目导向式讲授在医学信息学收集课程的利用

情形讲授法与案例阐发法在心外科照顾护士讲授中的结果研讨

翻转讲堂在肿瘤放疗科临床照顾护士讲授中的利用

互联网+翻转讲堂讲授形式在儿科临床带教中的利用

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期刊级别：北大期刊

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