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a.文后须列出参考文献条款（序号和文中呈现的挨次绝对应）。首要义务者如跨越3人，可在第三个义务者后加“，等”，不然需列出全数著、译者。
b.作者姓名、单元、接洽体例（具体地点及邮政编码、德律风）务必写清晰。多作者稿签名时须征得其余作者赞成，排好前后顺序，接录稿告诉后不再修改。
c.择要用第三人称表述，请求笔墨简练精辟、内容客观，重点凸起，200字之内。
d.正文以“①”“②”“③”等标注，并以脚注情势顺次摆列。
e.力图简要简要、夺目、凸起主题。尽可能防止利用缩写词。中文文题普通以20个汉字之内为好。中英文标题应分歧。
教导研讨与批评杂志（月刊）常识丰硕，内容普遍，切近公共，自2009年创刊以来广受好评，重视视角的微观性、全局性和指点性，充实表现实际与实际的慎密连系，凸起实际性、前瞻性、指点性、综合性，不时寻求既具备国际视线又具备外乡情怀的“高品质、高档次、有特点”的办刊方针。
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论小先生主题浏览的“痛点”与前途
以“业”观“学”——从功课中探访三年级先生学业成就分解的成因
指向语言成长:小学语文讲授的重构
文本解读,须要一种“公道游走”
走进“裸课”的出色,走出“裸课”的执迷
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