教导办理研讨杂志 省级期刊

教导办理研讨杂志简介估计审稿时候：1个月内

稿件需知：

a.文稿的著述权属于作者，作者须保障文稿为首创作品，必须是未在任何公然刊行的正式出书物上颁发过的、不存在任何加害别人著述权、签名争议的文稿。

b.规模：包含但不限于根本教导、高档教导、职业教导等范畴等。

c.一级标题用一、二、三、等编号，二级标题用（一）（二）（三）等编号，三级标题用1．2．3．等编号，四级标题用（1）（2）（3）等编号。

d.正文标题条理一级标题1，2，…，二级标题用1．1，1．2，…，三级标题用1．1．1，1．1．2，…，以此类推。标题条理普通不跨越4级。

e.修回稿的撤稿须提出请求，如该文首要内容在他刊颁发，本刊将告诉作者地点单元，按一稿两投处置，且两年内将不再接管第一作者和义务作者的文章。

f.择要尽可能写成报道性择要，说明研讨的目标、方式、成果和论断；应具备自力性和自明性（不少于150个汉字）。

g.正文：要对文章内的特定内容（援用数据、概念和论断）加以正文。以脚注的情势，接纳标准的标识与格局，在文章中的有关词语、内容和引文来由等的右上角等标识。

h.作者信息该当包含作者姓名、任务单元（任务单元请求标准、同一、不变，写出一、二级单元）、都会名和邮政编码，和作者姓名、任务单元、都会名的英文翻译。另应供给具体的通信地点、邮政编码、电子信箱、接洽德律风、传真等。

i.稿件所涉及的课题如系国度或部省级以上基金名目，应脚注于文题页的左下方，作者单元的上方加注 “基金名目：名目称号（编号）”，并附基金核准文件的复印件。

j.在参考文献中，请作者一概用中、英文对比著录。原文有英文信息项的，必须按原文的英文信息项著录，不许可作者自行翻译；原文不英文信息项的，作者可按中文信息项翻译。

杂志简介：

教导办理研讨（半年刊）常识丰硕，内容普遍，切近公共，自2015年创刊以来广受好评，重视视角的微观性、全局性和指点性，在业界构成了一定影响和杰出口碑。

《教导办理研讨》杂志是一本专一于教导办理范畴的学术期刊，旨在推动教导办理的研讨与实际，进步教导办理的效力和品质，增进教导成长，是中国教导范畴内权势巨子的期刊之一。杂志首要刊载教导办理范畴内的研讨论文、综述、实证研讨、案例阐发等，期刊定位为学术性、实际性、实际性相连系，旨在构建学术界与实际界之间的相同桥梁。杂志涵盖了普遍的范畴和主题，包含但不限于教导政策拟定与实行、教导构造与办理、教导经济与财务、教导法令与律例、教导评价与监测、教导统计与数据阐发、教导信息化与手艺利用等，存眷教导办理实际中的题目、挑衅和立异，并为相干范畴的研讨者、政策拟定者和实际者供给学术交换和鉴戒的平台。

《教导办理研讨》杂志的编辑团队由经历丰硕的教导学者和专家构成，担负审稿、编辑和出书任务，确保学术的谨慎性和松散性。杂志接纳匿名评审轨制，以确保来稿的客观性和学术性。同时，杂志还按期约请国际外着名学者和专家担负特邀编辑、撰稿和评审，保障学术水安然平静国际化水平。