21世纪中先生作文·高中教员合用杂志 省级期刊

21世纪中先生作文·高中教员合用杂志简介估计审稿时候：1个月内

稿件需知：

a.凡接纳的稿件1个月内告诉作者，时期未收到告诉者，可自行处置。请勿一稿多投。本刊对决议接纳的稿件有权停止点窜、删省。

b.规模：包含但不限于作文讲授战略与方式、作文案例阐发与点评、作文讲授鼎新与立异、作文素材与标题题目设想、先生浏览与写作指点等方面。

c.一级标题用编号一、二、三、，二级标题用(一)、(二)、(三)、，三级标题用1.、2.、3.，四级标题用(1)、(2)、(3)。一级标题居中，二级左对齐，三级标题左缩进两格。

d.弁言：概述与本文立题相干的有关报道及以后存在的题目，重点申明本研讨的实际按照、研讨思绪、尝试根本及国际外近况，论述本文的目标，简述立题调研、文献阐发，和查阅方式、论断等。

e.首要择要文章应用的首要研讨方式和所得出的首要论断或阐发的首要概念，力图笔墨明白、精练，普通不跨越200字。

f.文中图要直观、扼要、清楚。图中的笔墨、标记、纵横坐标必须写清，并与注释坚持分歧。图版、照片必须图象清楚，条理清楚，请供给矢量图或线条图，不领受扫描图。

g.多位作者的签名之间用空格离隔。英文择要中，作者姓名的中文拼音，姓前名后，中心为空格，姓氏的全数字母均大写，名字的首字母大写。

h.注释：要对文章内的特定内容（援用数据、概念和论断）加以注释。以脚注的情势，接纳规范的标识与格局，在文章中的有关词语、内容和引文来由等的右上角等标识。

i.如论文属于基金名目，需申明基金名目种别、名目称号及编号，多个名目间以“、”分开。格局以下：基金称号“名目称号”(名目编号)。

j.参考文献：接纳挨次编码制，按照注释中呈现顺序列于文后。以参考文献：(左顶格)作为标识；序号（左顶格）用阿拉伯数字加方括号标示；每条款标最初均以实心点竣事。

杂志简介：

21世纪中先生作文·高中教员合用（月刊）常识丰硕，内容普遍，切近公共，自1999年创刊以来广受好评，重视视角的微观性、全局性和指点性，在业界构成了一定影响和杰出口碑。

《21世纪中先生作文·高中教员合用》是一本针对高中教员的作文讲授指点杂志，以办事高中语文教员、进步作文讲授品质为主旨，努力于为泛博高中教员供给有代价的作文讲授理念、方式和理论案例。杂志慎密连系新课程规范和高中学业程度测验、高考作文测验的请求，精选优良作文范文，约请着名教员和专家剖析优异作文的写作技能，为教员供给适用的作文讲授参考。同时，杂志还存眷高中生的作文写作近况，针对讲授中碰到的困难和猜疑，供给专业的处理计划和指点。杂志聚焦作文讲授热门话题，约请专家阐发息争读最新高考作文命题趋向，为教员供给讲授启迪；精选高中各年级的优异作文，涵盖记述文、群情文、申明文等多种体裁，为教员供给丰硕的讲授素材；约请着名教员和专家对优异作文停止具体剖析，分享写作技能和讲授心得，助力教员进步讲授程度；切磋作文讲授的新方式、新思绪，为教员供给实在可行的讲授倡议，进步讲授品质；分享教员在作文讲授中的胜利案例和经历，为教员供给彼此进修和交换的平台；展现高中生的优异作文作品，鼓动勉励先生主动到场写作，激起创作潜能。杂志以适用、立异为特点，旨在搭建一个高效、便利的交换平台，让泛博高中教员在讲授理论中彼此鉴戒、配合生长。