山西教导·高中理科版杂志 省级期刊

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稿件需知：

a.请作者遵照国度法令律例，尊敬常识产权，文责自大：编辑部有权对文稿内容停止恰当点窜或提出倡议，如不赞成，请在投稿时声名。

b.规模：包含但不限于古代文浏览、古文浏览、写作技能、文学作品赏析等。

c.标题题目简要简要，紧扣主题，要有充足的信息，能激发读者的乐趣，便于检索。普通不必标记、公式和缩略语。标题题目中不倡议过量利用定冠词，特别首字母不利用定冠词。

d.弁言一针见血，凸起重点。不应过量论述同业熟知及教科书中的常识性内容，弁言作为论文的初步，首要回覆“为甚么研讨”这一题目。

e.关头词应选择那些最具备检索意思的术语，经由过程这些术语反应论文所触及的内容或范畴，以便于读者检索到该论文。

f.文稿请用稿纸钞缮或用打印机打印，笔迹清楚工致，图表整齐了然。图和表要各有标题，各自编号。照片要清楚、反差大，以供制版用。

g.稿件需是本身首创。如为多人协作作品，须征得本文全部作者赞成，并申明全部作者姓名。因稿件著述权所激发的胶葛，由作者自行承当响应法令义务。

h.正文首要用于对文章篇名、作者及文内某一特定内容作须要的诠释或申明。篇名、作者注置于当页地脚；对文内有关特定内容的正文可夹在文内(加圆括号)，也可排在当页地脚或文末。

i.期刊文章和论文集合的文章，请求在参考文献中申明文章地点期刊或论文集的起止页码。

j.若是论文触及的是有关基金名目的研讨内容，颁申明基金或赞助机构的称号、名目编号，交稿时需附交名目核准工件复印件或电子文档。

杂志简介：

山西教导·高中理科版（月刊）常识丰硕，内容普遍，切近公共，自1956年创刊以来广受好评，正视视角的微观性、全局性和指点性，在业界构成了一定影响和杰出口碑。

《山西教导·高中理科版》杂志借鉴刊以来一直秉持着办事教导、传布常识的主旨，为高中理科教导做出了主动的进献。该杂志针对高中理科讲授停止周全笼盖，以晋升高中理科教导品质为焦点方针，内容涵盖了语文、汗青、政治、地舆等理科首要学科，经由过程解读高考政策、阐发高考真题、推行进步前辈讲授理念等多种体例，赞助教员进步讲授程度，指点先生把握进修体例，更好地应答高考挑衅。杂志在教导界具备普遍的影响力，具备极高的权势巨子性，为教导界人士所正视；针对高中理科讲授停止深切切磋和研讨，为高中理科教员和先生供给了丰硕的学术资本和讲授经历；内容涵盖了高考政策解读、学科讲授研讨、进步前辈讲授理念推行等多个方面，为读者供给了周全的教导资讯；经由过程阐发高考真题、分享名师经历等体例，为教员供给了适用的讲授指点和为先生供给了进修战略。杂志作为山西省教导类期刊的首要构成局部，对鞭策高中理科教导讲授鼎新和进步讲授品质具备主动的意思。同时，该杂志也是教员和先生获得教导资讯、进步本身本质的首要平台。