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古代教导论丛杂志

评价信息：

影响因子：0.7

总被引频率： 717

古代教导论丛杂志 省级期刊

The Modern Education Journal
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e.文稿引文务须精确，接纳挨次编码制，在引文处按论文中援用文献呈现前后阿拉伯数字持续编码，序号外加方括号。

杂志简介：

古代教导论丛杂志（双月刊）常识丰硕，内容普遍，切近公共，自1980年创刊以来广受好评，重视视角的微观性、全局性和指点性，在业界构成了一定影响和杰出口碑。

古代教导论丛杂志办事于泛博教导任务者，合适实际任务者和大中小学幼儿园教导浏览。

古代教导论丛汗青收录

统计数据

被引次数和发文量统计数据

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年度被引次数统计数据

2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022

本刊文章见刊的年份

2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003

在2012年的被引次数

2 26 62 77 97 45 35 28 20 20

被本刊本身援用的次数

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

被引次数的积累百分比

0.0039 0.0547 0.1758 0.3262 0.5156 0.6035 0.6719 0.7266 0.7656 0.8047

本刊文章见刊的年份

2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004

在2013年的被引次数

1 1 16 41 48 46 33 21 11 12

被本刊本身援用的次数

0 0 2 0 0 0 0 0 0 0

被引次数的积累百分比

0.0031 0.0062 0.0562 0.1844 0.3344 0.4781 0.5812 0.6469 0.6812 0.7188

本刊文章见刊的年份

2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005

在2014年的被引次数

1 16 9 23 31 52 51 41 15 12

被本刊本身援用的次数

0 0 0 0 0 0 0 1 0 0

被引次数的积累百分比

0.0031 0.0525 0.0802 0.1512 0.2469 0.4074 0.5648 0.6914 0.7377 0.7747

本刊文章见刊的年份

2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006

在2015年的被引次数

7 19 27 3 9 36 40 37 27 13

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0 1 1 0 0 0 0 0 0 1

被引次数的积累百分比

0.0235 0.0872 0.1779 0.1879 0.2181 0.3389 0.4732 0.5973 0.6879 0.7315

本刊文章见刊的年份

2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

在2016年的被引次数

7 30 31 19 3 22 28 36 36 31

被本刊本身援用的次数

0 0 1 1 0 0 0 0 0 0

被引次数的积累百分比

0.0211 0.1114 0.2048 0.262 0.2711 0.3373 0.4217 0.5301 0.6386 0.7319

本刊文章见刊的年份

2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

在2017年的被引次数

6 20 37 38 16 6 35 31 18 44

被本刊本身援用的次数

0 0 2 0 0 0 0 0 1 0

被引次数的积累百分比

0.0168 0.0728 0.1765 0.2829 0.3277 0.3445 0.4426 0.5294 0.5798 0.7031

本刊文章见刊的年份

2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

在2018年的被引次数

2 36 34 34 38 16 1 27 30 24

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0.0055 0.105 0.1989 0.2928 0.3978 0.442 0.4448 0.5193 0.6022 0.6685

本刊文章见刊的年份

2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

在2019年的被引次数

7 28 28 34 23 25 19 2 9 14

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2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

在2020年的被引次数

4 22 25 33 19 20 20 12 4 10

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0.0144 0.0939 0.1841 0.3032 0.3718 0.444 0.5162 0.5596 0.574 0.6101

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2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012

在2021年的被引次数

2 34 40 22 27 16 10 12 4 2

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本刊文章见刊的年份

2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013

在2022年的被引次数

9 21 34 20 25 15 9 15 10 4

被本刊本身援用的次数

0 0 0 1 0 0 0 0 0 0

被引次数的积累百分比

0.0361 0.1205 0.257 0.3373 0.4378 0.498 0.5341 0.5944 0.6345 0.6506

文章摘录

民办高校产学研协作育人形式的特色及意向

我国高档黉舍教导资本同享的SWOT阐发及完成途径

伊朗教导古代化与挑衅

从“边缘”到“焦点”--美国研讨型大学科研成长中联邦当局脚色之嬗变

论教导史研讨中的精力阐发心思史学取向与个别列传研讨

民国期间国立大学同一应考轨制的构成与特色

中国古代儿童观的嬗变--基于古代艺术儿童抽象之维

新期间教导期刊的时期担任与成长任务——天下第五届教导期刊鼎新与成长岑岭服装论坛t.vhao.net综述

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