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小学数学教导杂志(月刊)常识丰硕,内容普遍,切近公共,自1988年创刊以来广受好评,是中国教导学会小学数学讲授专业委员会会刊,是面向天下小学数学教员、教研员等小学数学教导任务者的专业学术期刊,重视视角的微观性、全局性和指点性,在业界构成了一定影响和杰出口碑。
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例谈落实焦点素养的摸索与思虑——以“分数四则夹杂运算”讲授为例
践行数学焦点素养 增进先生思惟成长
灵活解读文本 构建有用讲堂
进步运算才能 增进思惟成长
例谈小学数学课本的掌握战略
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小学数学讲堂讲授要对峙“三问”
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