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小学浏览指南·高年级版杂志

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c.择要内容从研讨“目标”、“体例”、“成果”及“论断”以后别离填写。写成报道性文摘,尽可能用量化目标停止描写,请勿抽象泛谈。

d.正文说话精确、扼要、活泼;用书面语,不必白话;应俭朴无华、具体、不空洞,对事物的表述不宜作衬着。一些已知的根基观点和根基实际不宜具体论述,应操纵文献标注的体例加以援引。

e.正文中反复援引文献、材料时,第一次必须援引完全信息,再次援引时能够略写。若为正文中次序递次紧连援引统一文献、材料等的景象,能够使用“同上注”。

杂志简介:

小学浏览指南·高年级版杂志(月刊)常识丰硕,内容普遍,切近公共,自1993年创刊以来广受好评,重视视角的微观性、全局性和指点性,在业界构成了一定影响和杰出口碑。

统计数据

被引次数和发文量统计数据

杂志被引次数

杂志发文量

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2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020

本刊文章见刊的年份

2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003

在2012年的被引次数

0 0 0 0 0 0 0 0 0 1

被本刊本身援引的次数

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被引次数的积累百分比

0 0 0 0 0 0 0 0 0 1

本刊文章见刊的年份

2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004

在2013年的被引次数

0 0 0 0 0 1 0 0 0 0

被本刊本身援引的次数

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

被引次数的积累百分比

0 0 0 0 0 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5

本刊文章见刊的年份

2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

在2014年的被引次数

0 1 1 0 0 0 0 1

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被引次数的积累百分比

0 0.3333 0.6667 0.6667 0.6667 0.6667 0.6667 1

本刊文章见刊的年份

2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006

在2015年的被引次数

0 1 0 0 0 0 1 1 1 0

被本刊本身援引的次数

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被引次数的积累百分比

0 0.2 0.2 0.2 0.2 0.2 0.4 0.6 0.8 0.8

本刊文章见刊的年份

2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

在2016年的被引次数

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0 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 1

本刊文章见刊的年份

2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

在2017年的被引次数

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本刊文章见刊的年份

2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

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0 2 1 2 0 0 0 0 0 0

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被引次数的积累百分比

0 0.2857 0.4286 0.7143 0.7143 0.7143 0.7143 0.7143 0.7143 0.7143

本刊文章见刊的年份

2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

在2019年的被引次数

2 1 2 0 2 0 0 0 0 0

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被引次数的积累百分比

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本刊文章见刊的年份

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2 1 1 1 0 2

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0.2857 0.4286 0.5714 0.7143 0.7143 1

文章摘录

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  • 刊行周期:月刊
  • 邮发代号:14-277
  • 出书地域:黑龙江

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