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英语教员杂志

评价信息:

影响因子:1.11

总被引频率: 439

英语教员杂志 省级期刊

English Teacher
首要栏目:

综述实际切磋课题与尝试查询拜访报告测验与评价研讨教员成长翻译研讨讲授设想课例研讨专题·焦点素养成长教导信息化研讨讲授实际讲授叙事

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a.按GB/T7714-2005《文后参考文献著录法则》,接纳挨次编码制著录,遵照其在文中呈现的前后挨次用阿拉伯数字加方括号标在右上角。

b.择要应包含研讨目标、首要方式、成果和论断,并且要完全精确归纳综合文章的本色性内容。

c.作者姓名:署真名,多位作者之间以逗号分开。并在文后附作者简介:包含姓名(诞生年)、民族、籍贯、任务单元、职称、学位、首要研讨标的目的。

d.稿件请求材料实在靠得住,内容充分,论点明白,推论松散,设想公道,数据精确,布局周密,条理清楚,文通句顺,笔迹规矩。

e.文题力图扼要、夺目,反应出文章的主题。中文文题普通以20个汉字之内为好。

杂志简介:

英语教员杂志(半月刊)常识丰硕,内容普遍,切近公共,自2001年创刊以来广受好评,重视视角的微观性、全局性和指点性,首要刊载有关英语讲授和英语教员教导的论文、尝试报告和书评等。

英语教员杂志是一本面向根本教导和高档教导英语教员的、统筹实际性与实际性的专业性期刊。读者工具首要是泛博英语教员、英语教研员和高校外语院系先生。

统计数据

被引次数和发文量统计数据

杂志被引次数

杂志发文量

年度被引次数统计数据

2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022

本刊文章见刊的年份

2012 2011 2010 2009 2008

在2012年的被引次数

5 33 38 18 18

被本刊本身援用的次数

2 2 5 0 0

被引次数的积累百分比

0.0446 0.3393 0.6786 0.8393 1

本刊文章见刊的年份

2013 2012 2011 2010 2009 2008

在2013年的被引次数

3 48 29 36 30 19

被本刊本身援用的次数

1 8 8 1 1 0

被引次数的积累百分比

0.0182 0.3091 0.4848 0.703 0.8848 1

本刊文章见刊的年份

2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

在2014年的被引次数

0 24 29 42 34 17 16

被本刊本身援用的次数

0 2 2 3 0 0 0

被引次数的积累百分比

0 0.1481 0.3272 0.5864 0.7963 0.9012 1

本刊文章见刊的年份

2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

在2015年的被引次数

7 8 30 42 33 35 26 14

被本刊本身援用的次数

4 1 2 2 2 3 3 1

被引次数的积累百分比

0.0359 0.0769 0.2308 0.4462 0.6154 0.7949 0.9282 1

本刊文章见刊的年份

2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

在2016年的被引次数

29 155 11 37 35 25 22 13 13

被本刊本身援用的次数

7 20 0 5 4 4 0 2 3

被引次数的积累百分比

0.0853 0.5412 0.5735 0.6824 0.7853 0.8588 0.9235 0.9618 1

本刊文章见刊的年份

2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

在2017年的被引次数

34 223 263 9 28 38 22 28 18 9

被本刊本身援用的次数

5 26 32 1 2 1 2 4 1 0

被引次数的积累百分比

0.0506 0.3824 0.7738 0.7872 0.8289 0.8854 0.9182 0.9598 0.9866 1

本刊文章见刊的年份

2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

在2018年的被引次数

44 202 253 240 14 20 33 11 15 11

被本刊本身援用的次数

8 25 29 39 1 7 3 0 0 2

被引次数的积累百分比

0.0519 0.2901 0.5884 0.8715 0.888 0.9116 0.9505 0.9634 0.9811 0.9941

本刊文章见刊的年份

2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

在2019年的被引次数

48 312 254 257 210 6 19 24 8 19

被本刊本身援用的次数

6 35 31 28 36 0 4 1 2 3

被引次数的积累百分比

0.041 0.3074 0.5243 0.7438 0.9231 0.9283 0.9445 0.965 0.9718 0.988

本刊文章见刊的年份

2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

在2020年的被引次数

80 468 276 217 150 189 11 15 14 7

被本刊本身援用的次数

7 52 31 34 18 40 0 1 2 1

被引次数的积累百分比

0.0552 0.3785 0.5691 0.7189 0.8225 0.953 0.9606 0.971 0.9807 0.9855

本刊文章见刊的年份

2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012

在2021年的被引次数

25 218 258 137 83 94 112 5 14 6

被本刊本身援用的次数

5 44 51 31 16 20 26 0 2 2

被引次数的积累百分比

0.0256 0.2485 0.5123 0.6524 0.7372 0.8333 0.9479 0.953 0.9673 0.9734

本刊文章见刊的年份

2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013

在2022年的被引次数

32 171 191 124 83 54 33 50 1 4

被本刊本身援用的次数

14 45 51 35 30 12 11 12 0 0

被引次数的积累百分比

0.0419 0.2657 0.5157 0.678 0.7866 0.8573 0.9005 0.966 0.9673 0.9725

文章摘录

从静态视角看英语自学者“以写促学”成长轨迹

基于状况空间模子的大学英语须要阐发实证研讨

听力战略练习利用于晋升高中生英语听力懂得程度的步履研讨

人机对话测试背景下初中英语强化文本影象战略研讨

浅析初中英语讲堂讲授若何落实学科焦点素养

基于中考英语浏览抒发题型的初中浏览讲堂发问战略研讨

剖析初中英语讲授中培养先生文明风致素养的路子

有用展开初中英语焦点素养讲授的路子摸索

杂志定阅

英语教员杂志在线定阅
  • 整年订价:¥1732.00
  • 刊行周期:半月刊
  • 邮发代号:16-909
  • 出书地域:天津

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