中国多媒体与收集讲授学报·上旬刊杂志 部级期刊

中国多媒体与收集讲授学报·上旬刊杂志简介估计审稿时候：1个月内

稿件需知：

a.规模：包含多媒体手艺在教导范畴的利用、收集讲授与长途教导、教导手艺与教导信息化、教导游戏与假造实际等范畴。

b.来稿须为作者本身首创，且未公然颁发，稿件内容请求笔墨精辟、条理清楚、概念光鲜。来稿确保不触及失密信息、签名无争议，因笔墨、引注、图片等激发的概念或版权题目，皆由作者本身承当。

c.落款须扼要切当地反应本文的特定内容，不要副标题，普通不跨越20 字。防止利用非公知公认的缩略词、字符、代号等。

d.弁言章节编号为0，一级标题按123等挨次编号，二级标题利用1.1、1.2、1.3等，三级标题利用1.1.1、1.1.2、1.1.3等，一概左顶格。

e.图表：文中尽可能罕用图表，必须利用时，应简练、了然，少占篇幅，图表均接纳玄色线条，别离用阿拉伯数字挨次编号，应有扼要表题（表上）、图题（图下），表中数字应说明材料来历。

f.择要和关头词一切论文均请求有中文择要和关头词，择要用第三人称撰写，分目标、方式、功效及论断四局部，完全精确归纳综合文章的本色性内容，以150字摆布为好，关头词普通3～6个。

g.正文格局与挨次为著者(含清算者、点校者)、书名(章节数)、卷数(章节名)、版本(出书社与出书年代)及页码等。

h.凡属部级、省部级或别的基金名目帮助的论文，请在文稿首页地脚表明基金称号及基金名目编号。

i.第一作者简介：姓名（诞生年－），性别（民族——汉族可省略），籍贯（详细到县级），职称职务，学位，研讨标的目的（此项可省略）。

j.以“参考文献”（左顶格）作为标记，不分文献种别不加编号，挨次摆列。中文参考文献在前，按拼音挨次摆列；英文参考文献在后，按字母挨次摆列。

杂志简介：

中国多媒体与收集讲授学报·上旬刊（月刊）常识丰硕，内容普遍，切近公共，自2002年创刊以来广受好评，重视视角的微观性、全局性和指点性，在业界构成了一定影响和杰出口碑。

《中国多媒体与收集讲授学报·上旬刊》是一本专一于多媒体与收集讲授范畴的学术期刊，旨在鞭策教导信息化和立异讲授形式的研讨与理论，为泛博教导任务者供给一个学术交换和分享经历的平台。该期刊的规模涵盖了多个范畴，包含但不限于多媒体手艺在教导中的利用、收集讲授和长途教导、教导手艺与教导信息化、教导游戏与假造实际、教导数据阐发与进修阐发，和互联网+教导与立异教导形式等方面。编委会由教导手艺范畴的着名学者和专家构成，确保了学术品质和期刊的权势巨子性，审稿专家团队具备丰硕的研讨经历和学术成就，能够或许对投稿的文章停止公道、客观的评审，确保颁发的文章具备较高的学术代价和影响力。

《中国多媒体与收集讲授学报·上旬刊》以开放的学术看法和国际化的视线，主动提倡立异、跨学科的教导研讨，旨在鞭策教导范畴的成长和前进。期刊在学术交换、讲授方式、教导手艺利用等方面为教导任务者供给了一个可贵的学术资本，同时也鼓励着泛博作者主动投稿并分享本身的研讨功效。