首页 > 期刊 > 教导期刊 > 维普收录(中) > 江苏地域 > 月刊 > 杂志先容(非官网)
评价信息:
影响因子:0.75
总被引频率: 2104
a.参考文献的著录格局为:首要义务者.落款:其余落款信息.出书地:出书者,出书年.更新或点窜日期.[查阅日期].获得和拜候途径。
b.在中文关头词的下行,按中国藏书楼分类法(第四版,1999年3月版)给出本篇文章的“中图分类号”。
c.研讨论文(包含研讨简报)誊写挨次包含:标题题目,作者姓名,作者单元,中文择要,关头词,英文落款(与中文分歧),英文作者及单元,英文择要和关头词,注释,参考文献。
d.所投稿件请求概念明白,论据靠得住,条理清楚,阐述简练,说话精确,合适标准。
e.文章标题用三号黑体,二级标题用四号黑体,三级标题用小四号黑体。级次普通 用一、二、三,(一)(二)(三),1. 2. 3. (1)(2)(3)。序数中文序号用顿号,阿拉伯数字用下 标圆点分隔。
职教通信杂志(月刊)常识丰硕,内容普遍,切近公共,自1985年创刊以来广受好评,重视视角的微观性、全局性和指点性,在业界构成了一定影响和杰出口碑。
职教通信杂志是中国职教界首要的支流媒体,是从事职教实际研讨、教导讲授和办理职员等颁发功效的首要平台,是职教研讨与教研机构、职业(技工)院校、社区学院(校)、成人教导与培训机构及其办理部分等职员展开任务的首要参考读物。
杂志被引次数
杂志发文量
2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022
本刊文章见刊的年份
在2012年的被引次数
被本刊本身援用的次数
被引次数的积累百分比
本刊文章见刊的年份
在2013年的被引次数
被本刊本身援用的次数
被引次数的积累百分比
本刊文章见刊的年份
在2014年的被引次数
被本刊本身援用的次数
被引次数的积累百分比
本刊文章见刊的年份
在2015年的被引次数
被本刊本身援用的次数
被引次数的积累百分比
本刊文章见刊的年份
在2016年的被引次数
被本刊本身援用的次数
被引次数的积累百分比
本刊文章见刊的年份
在2017年的被引次数
被本刊本身援用的次数
被引次数的积累百分比
本刊文章见刊的年份
在2018年的被引次数
被本刊本身援用的次数
被引次数的积累百分比
本刊文章见刊的年份
在2019年的被引次数
被本刊本身援用的次数
被引次数的积累百分比
本刊文章见刊的年份
在2020年的被引次数
被本刊本身援用的次数
被引次数的积累百分比
本刊文章见刊的年份
在2021年的被引次数
被本刊本身援用的次数
被引次数的积累百分比
本刊文章见刊的年份
在2022年的被引次数
被本刊本身援用的次数
被引次数的积累百分比
教导机遇影响高职毕业生失业品质的实证研讨
民办高职院校以先生为中间增强办理的思虑——以广州城建职业学院为例
“出色中等职业黉舍教员培育打算”鼎新名目实行评析
高职教员信息化讲授才能:近况查询拜访与成长思虑——基于天下23所高职院校的实证阐发
体系论视阈下职业教导手艺供需婚配机制研讨
社会文明视阈下俄罗斯职业教导的汗青变化及特点阐发
都会学院对我国利用型本科扶植的启迪——以曼彻斯特大学为例
教导学角度的中国职业教导特点(二):常识本位
只要合适本身论文标的目的和单元请求的正轨期刊能用于评职称。该杂志是江苏省教导厅主管,江苏理工学院主理,国际刊号:1674-7747,国际刊号:32-1806/G4的正轨期刊,您能够按照以上信息评价是不是能用于评职称。
该杂志是一本省级期刊。它的审稿时候普通为1个月内,影响因子为0.75。是一本具备相称着名度和承认度的学术期刊。
该杂志由江苏理工学院主理,办公地点江苏省常州市中吴小道1801号,您也能够经由过程征询客服来获得更多对于该杂志的信息。
能够的,本站供给杂志定阅办事,该杂志整年订价为¥ 340.00,刊行周期是月刊。您能够经由过程本页面上方的杂志定阅按钮,快速采办。
若用户须要出书办事,请接洽出书商,地点:江苏省常州市中吴小道1801号,邮编:213001。