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中学化学讲授参考杂志

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中学化学讲授参考杂志 部级期刊

Teaching and Learning Reference for Middle School Chemistry
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a.本刊登载必然比例的校外稿,接待投稿。所刊用文章必须是作者的首创性研讨功效,文责自大,不代表编辑部概念,不接管一稿数投。本刊有权紧缩编削文章,作者如不赞成编削请在来稿末申明。

b.中文择要普通在400字之内,英文择要在300个虚词摆布。

c.文章注释的标题、表格,插图必须别离持续编号。

d.文章标题题目应扼要切当地表述文章的内容,普通不跨越20个字。

e.注释格局和布局学术论文、研讨报告类分为:弁言、资料(工具)与方式、成果、会商4个局部。各条理的编号一概接纳阿拉伯数字分级编号。

杂志简介:

中学化学讲授参考杂志(半月刊)是由陕西师范大学主理,中华国民共和国教导部主管的专业学术刊物,自1972年创刊以来,融迷信性、常识性、前导性、适用性于一体,在业界构成了必然影响和杰出口碑。

中学化学讲授参考一直对峙以中学化学教导讲授的理论性研讨为定向,果断不移地对峙为中学化学教导讲授办事,为中学化学教员的专业化成长办事的办刊主旨;出力办事于中学化学教员、各级教研员、高档师范院校研讨化学讲授论的师生。

中学化学讲授参考汗青收录

统计数据

被引次数和发文量统计数据

杂志被引次数

杂志发文量

年度被引次数统计数据

2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022

本刊文章见刊的年份

2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003

在2012年的被引次数

38 158 117 85 58 56 41 53 69 67

被本刊本身援用的次数

9 40 18 5 9 8 1 4 1 1

被引次数的积累百分比

0.0423 0.2183 0.3486 0.4432 0.5078 0.5702 0.6158 0.6748 0.7517 0.8263

本刊文章见刊的年份

2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004

在2013年的被引次数

19 108 114 62 31 28 33 18 26 20

被本刊本身援用的次数

7 24 14 10 8 4 0 0 2 0

被引次数的积累百分比

0.0354 0.2365 0.4488 0.5642 0.622 0.6741 0.7356 0.7691 0.8175 0.8547

本刊文章见刊的年份

2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005

在2014年的被引次数

17 100 99 93 59 53 31 28 9 19

被本刊本身援用的次数

6 43 30 28 18 15 7 7 3 4

被引次数的积累百分比

0.0284 0.1953 0.3606 0.5159 0.6144 0.7028 0.7546 0.8013 0.8164 0.8481

本刊文章见刊的年份

2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006

在2015年的被引次数

23 92 76 80 94 56 29 28 25 8

被本刊本身援用的次数

13 33 30 23 25 9 7 2 0 3

被引次数的积累百分比

0.0395 0.1973 0.3276 0.4648 0.6261 0.7221 0.7719 0.8199 0.8628 0.8765

本刊文章见刊的年份

2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

在2016年的被引次数

26 99 108 60 57 63 38 30 16 17

被本刊本身援用的次数

7 34 26 14 13 10 5 3 3 4

被引次数的积累百分比

0.0435 0.209 0.3896 0.49 0.5853 0.6906 0.7542 0.8043 0.8311 0.8595

本刊文章见刊的年份

2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

在2017年的被引次数

29 163 94 82 60 70 55 43 35 16

被本刊本身援用的次数

8 55 35 16 7 12 10 10 6 4

被引次数的积累百分比

0.0393 0.2602 0.3875 0.4986 0.5799 0.6748 0.7493 0.8076 0.855 0.8767

本刊文章见刊的年份

2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

在2018年的被引次数

39 194 159 114 76 33 53 35 35 24

被本刊本身援用的次数

16 65 33 22 21 4 15 6 6 1

被引次数的积累百分比

0.0448 0.2678 0.4506 0.5816 0.669 0.7069 0.7678 0.808 0.8483 0.8759

本刊文章见刊的年份

2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

在2019年的被引次数

46 236 198 129 88 70 34 41 40 25

被本刊本身援用的次数

17 80 51 30 25 12 14 11 11 4

被引次数的积累百分比

0.0449 0.2754 0.4688 0.5947 0.6807 0.749 0.7822 0.8223 0.8613 0.8857

本刊文章见刊的年份

2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

在2020年的被引次数

20 252 294 178 134 71 61 31 30 39

被本刊本身援用的次数

16 86 95 38 36 12 17 14 6 10

被引次数的积累百分比

0.016 0.2181 0.4539 0.5966 0.7041 0.761 0.8099 0.8348 0.8589 0.8901

本刊文章见刊的年份

2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012

在2021年的被引次数

18 201 207 176 92 101 43 41 14 26

被本刊本身援用的次数

5 88 63 56 27 27 9 2 4 8

被引次数的积累百分比

0.0171 0.208 0.4046 0.5717 0.6591 0.755 0.7958 0.8348 0.8481 0.8727

本刊文章见刊的年份

2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013

在2022年的被引次数

22 137 197 155 133 90 61 46 28 21

被本刊本身援用的次数

12 48 65 35 31 28 18 8 8 9

被引次数的积累百分比

0.0216 0.1559 0.349 0.501 0.6314 0.7196 0.7794 0.8245 0.852 0.8725

文章摘录

夹杂编班背景下化学讲授分层导学战略探讨

将化学根基看法的培育融入“糖类”讲堂讲授中

浅谈焦点素养背景下题目驱动化学讲堂讲授的战略

“打比喻”在高中化学讲授中的利用

浅谈“分段式”讲授在化学课中的妙用

浅谈中学化学讲授跟尾的关头点

“协进讲堂”落实树德树人初探

基于学科焦点素养的高中化学讲授设想--以“氧化复原反映第一课时”为例

杂志定阅

中学化学讲授参考杂志在线定阅
  • 整年订价:¥280.00
  • 刊行周期:半月刊
  • 邮发代号:52-32
  • 出书地域:陕西

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