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中学课程资本杂志

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中学课程资本杂志 省级期刊

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b.内容择要为文章首要概念之提炼,字数普通节制在200——300字为好;关头词普通为3至5个(供给英文择要及关头词更佳)。

c.来稿请附上作者简介:姓名、单元、手艺职称、学位、首要研讨标的目的。为了便于接洽,请供给地点、接洽德律风及E-mail。

d.来稿不管是不是任命,一概不退稿,请自留草稿。如来稿1个月后未被任命,作者可自行处置稿件。切勿一稿多投。稿件严禁抄袭或抄袭行动,若有之,统统效果由作者自大。

e.参考文献列在文末,以中括号编码,按照文中引文呈现的前后挨次摆列,不零丁分中外文。统一文献只呈现一次。制止将一部参考文献标注多个序列号。英文参考文献中的书名用斜体。

杂志简介:

中学课程资本杂志(月刊)常识丰硕,内容普遍,切近公共,自2005年创刊以来广受好评,重视视角的微观性、全局性和指点性,在业界构成了一定影响和杰出口碑。

中学课程资本杂志对峙脚踏实地、现实与现实相连系的松散学风,传布进步前辈的迷信文明常识,宏扬民族优异迷信文明,增进国际迷信文明交换,摸索防灾科技教导、讲授及办理诸方面的纪律,活泼讲授与科研的学术风尚,为讲授与科研办事。

统计数据

被引次数和发文量统计数据

杂志被引次数

杂志发文量

年度被引次数统计数据

2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022

本刊文章见刊的年份

2012 2011 2010 2009 2008 2007

在2012年的被引次数

0 2 0 0 15 1

被本刊本身援用的次数

0 0 0 0 1 0

被引次数的积累百分比

0 0.1111 0.1111 0.1111 0.9444 1

本刊文章见刊的年份

2013 2012 2011 2010 2009 2008

在2013年的被引次数

0 3 4 0 0 11

被本刊本身援用的次数

0 0 0 0 0 0

被引次数的积累百分比

0 0.1667 0.3889 0.3889 0.3889 1

本刊文章见刊的年份

2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

在2014年的被引次数

1 7 3 4 0 0 10 3

被本刊本身援用的次数

0 0 0 0 0 0 0 0

被引次数的积累百分比

0.0357 0.2857 0.3929 0.5357 0.5357 0.5357 0.8929 1

本刊文章见刊的年份

2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

在2015年的被引次数

1 8 6 2 1 0 0 10 2

被本刊本身援用的次数

0 1 0 0 0 0 0 0 0

被引次数的积累百分比

0.0333 0.3 0.5 0.5667 0.6 0.6 0.6 0.9333 1

本刊文章见刊的年份

2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

在2016年的被引次数

3 12 12 3 3 5 0 0 12 1

被本刊本身援用的次数

0 0 0 0 0 0 0 0 1 0

被引次数的积累百分比

0.0588 0.2941 0.5294 0.5882 0.6471 0.7451 0.7451 0.7451 0.9804 1

本刊文章见刊的年份

2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

在2017年的被引次数

4 14 7 6 7 2 2 0 0 7

被本刊本身援用的次数

0 0 2 0 0 0 0 0 0 0

被引次数的积累百分比

0.08 0.36 0.5 0.62 0.76 0.8 0.84 0.84 0.84 0.98

本刊文章见刊的年份

2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

在2018年的被引次数

3 28 5 11 12 6 5 2 0 0

被本刊本身援用的次数

0 1 0 1 0 1 0 0 0 0

被引次数的积累百分比

0.039 0.4026 0.4675 0.6104 0.7662 0.8442 0.9091 0.9351 0.9351 0.9351

本刊文章见刊的年份

2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

在2019年的被引次数

37 88 62 28 21 17 6 4 3 0

被本刊本身援用的次数

1 7 1 1 3 1 0 0 0 0

被引次数的积累百分比

0.1331 0.4496 0.6727 0.7734 0.8489 0.9101 0.9317 0.946 0.9568 0.9568

本刊文章见刊的年份

2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

在2020年的被引次数

21 116 65 48 20 21 20 9 6 3

被本刊本身援用的次数

1 9 4 2 2 2 1 1 0 0

被引次数的积累百分比

0.0623 0.4065 0.5994 0.7418 0.8012 0.8635 0.9228 0.9496 0.9674 0.9763

本刊文章见刊的年份

2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012

在2021年的被引次数

6 48 50 26 10 10 7 11 1 1

被本刊本身援用的次数

1 3 5 4 0 1 1 1 0 0

被引次数的积累百分比

0.0341 0.3068 0.5909 0.7386 0.7955 0.8523 0.892 0.9545 0.9602 0.9659

本刊文章见刊的年份

2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013

在2022年的被引次数

13 57 29 16 8 12 8 6 3 2

被本刊本身援用的次数

1 1 1 1 0 1 0 0 1 0

被引次数的积累百分比

0.0823 0.443 0.6266 0.7278 0.7785 0.8544 0.9051 0.943 0.962 0.9747

文章摘录

初中英语讲堂勾当设想“三点”优化战略探讨

英语讲授读写连系的有用战略

以学定教的高中物理讲授分层设想

微课在初中化学讲授中的有用操纵

化学讲授中培育先生题目认识的摸索

高中生物讲授思惟情境建立战略

在高中地舆讲授中展开“研学观光”的思虑

走进文学典范吸纳文明精髓——对于初中语文名著浏览讲授的阐发

杂志定阅

中学课程资本杂志在线定阅
  • 整年订价:¥280.00
  • 刊行周期:月刊
  • 邮发代号:8-272
  • 出书地域:辽宁

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