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c.本刊尊敬首创,来稿文责自大,作者切勿一稿多投。
d.作者姓名、性别、降生年、籍贯、民族、任务单元、职称、学历、研讨标的目的。
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中学汗青讲授杂志(月刊)常识丰硕,内容普遍,切近公共,自1956年创刊以来广受好评,重视视角的微观性、全局性和指点性,在业界构成了一定影响和杰出口碑。
中学汗青讲授杂志旨在进步中学汗青教员思惟、营业和中学汗青讲授程度,为史学专业任务者办事。并顺应应届高中毕业生和成年人参与天下统考温习的须要,颁发有关教导温习材料和指点文章。
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按照学业品质程度,落实时空看法--以《辛亥反动》为例
营建特定时空 涵咏精力情怀--以《西欧封建轨制》一课为例
试论天下史讲授中家国情怀的渗入与修养--以《马克思主义的降生与传布》为例
学史四问:搭建讲堂感性思辩的“脚手架”
基于PTA量表法的先生“时候认识”评价研讨
论汗青观点的构成
汗青意蕴场与焦点素养的落地--以《20世纪的迷信巨人爱因斯坦》为例
家国情怀:情境式讲授的意蕴抒发--以部编本《》为例
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