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中学汗青讲授杂志

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中学汗青讲授杂志 省级期刊

History Teaching in Middle Schools
首要栏目:

讲授钻研学业评价先生学史图说汗青

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a.中文择要200字摆布;关头词3-5个。

b.标题序号按照“一”、“(一)”、“1”、“第一”或“起首”挨次摆列,普通不必“①”号。按照文章详细内容,序号可恰当削减,但不可反挨次利用。

c.本刊尊敬首创,来稿文责自大,作者切勿一稿多投。

d.作者姓名、性别、降生年、籍贯、民族、任务单元、职称、学历、研讨标的目的。

e.网上下载的电子文献信息为[J/OL]、[EB/OL]、[M/OL]等,前面需说明下载日期。中文文献以作者姓名的汉语拼音为序,外文文献以作者姓氏的字母为序,统一作者的差别篇目以出书年份为序。

杂志简介:

中学汗青讲授杂志(月刊)常识丰硕,内容普遍,切近公共,自1956年创刊以来广受好评,重视视角的微观性、全局性和指点性,在业界构成了一定影响和杰出口碑。

中学汗青讲授杂志旨在进步中学汗青教员思惟、营业和中学汗青讲授程度,为史学专业任务者办事。并顺应应届高中毕业生和成年人参与天下统考温习的须要,颁发有关教导温习材料和指点文章。

统计数据

被引次数和发文量统计数据

杂志被引次数

杂志发文量

年度被引次数统计数据

2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022

本刊文章见刊的年份

2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003

在2012年的被引次数

3 9 2 0 5 2 2 1 1 1

被本刊本身援用的次数

3 6 1 0 1 0 0 0 0 0

被引次数的积累百分比

0.1154 0.4615 0.5385 0.5385 0.7308 0.8077 0.8846 0.9231 0.9615 1

本刊文章见刊的年份

2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004

在2013年的被引次数

2 9 0 2 3 4 3 2 3 0

被本刊本身援用的次数

2 3 0 2 0 0 0 0 0 0

被引次数的积累百分比

0.0667 0.3667 0.3667 0.4333 0.5333 0.6667 0.7667 0.8333 0.9333 0.9333

本刊文章见刊的年份

2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005

在2014年的被引次数

2 7 11 1 2 4 1 4 1 2

被本刊本身援用的次数

2 3 3 1 1 1 0 0 0 0

被引次数的积累百分比

0.0541 0.2432 0.5405 0.5676 0.6216 0.7297 0.7568 0.8649 0.8919 0.9459

本刊文章见刊的年份

2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006

在2015年的被引次数

9 7 6 3 3 2 5 4 1 2

被本刊本身援用的次数

7 2 4 2 0 2 2 1 0 1

被引次数的积累百分比

0.1765 0.3137 0.4314 0.4902 0.549 0.5882 0.6863 0.7647 0.7843 0.8235

本刊文章见刊的年份

2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

在2016年的被引次数

5 9 0 3 1 4 0 2 3 2

被本刊本身援用的次数

3 6 0 2 0 3 0 0 0 0

被引次数的积累百分比

0.1389 0.3889 0.3889 0.4722 0.5 0.6111 0.6111 0.6667 0.75 0.8056

本刊文章见刊的年份

2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

在2017年的被引次数

18 56 7 4 3 5 1 1 1 3

被本刊本身援用的次数

8 15 0 0 0 0 0 0 0 0

被引次数的积累百分比

0.1488 0.6116 0.6694 0.7025 0.7273 0.7686 0.7769 0.7851 0.7934 0.8182

本刊文章见刊的年份

2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

在2018年的被引次数

16 43 20 3 2 2 0 0 1 0

被本刊本身援用的次数

10 14 9 0 0 0 0 0 0 0

被引次数的积累百分比

0.1667 0.6146 0.8229 0.8542 0.875 0.8958 0.8958 0.8958 0.9062 0.9062

本刊文章见刊的年份

2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

在2019年的被引次数

15 44 40 13 4 3 1 2 1 1

被本刊本身援用的次数

1 10 10 2 1 0 0 0 1 1

被引次数的积累百分比

0.1079 0.4245 0.7122 0.8058 0.8345 0.8561 0.8633 0.8777 0.8849 0.8921

本刊文章见刊的年份

2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

在2020年的被引次数

10 39 49 36 12 6 0 1 1 2

被本刊本身援用的次数

2 9 8 6 1 1 0 1 0 0

被引次数的积累百分比

0.0575 0.2816 0.5632 0.7701 0.8391 0.8736 0.8736 0.8793 0.8851 0.8966

本刊文章见刊的年份

2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012

在2021年的被引次数

6 37 20 26 12 14 8 1 4 0

被本刊本身援用的次数

1 16 3 1 2 2 1 0 0 0

被引次数的积累百分比

0.0426 0.305 0.4468 0.6312 0.7163 0.8156 0.8723 0.8794 0.9078 0.9078

本刊文章见刊的年份

2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013

在2022年的被引次数

3 25 35 17 18 15 12 3 0 1

被本刊本身援用的次数

1 10 7 2 4 2 0 1 0 0

被引次数的积累百分比

0.021 0.1958 0.4406 0.5594 0.6853 0.7902 0.8741 0.8951 0.8951 0.9021

文章摘录

按照学业品质程度,落实时空看法--以《辛亥反动》为例

营建特定时空 涵咏精力情怀--以《西欧封建轨制》一课为例

试论天下史讲授中家国情怀的渗入与修养--以《马克思主义的降生与传布》为例

学史四问:搭建讲堂感性思辩的“脚手架”

基于PTA量表法的先生“时候认识”评价研讨

论汗青观点的构成

汗青意蕴场与焦点素养的落地--以《20世纪的迷信巨人爱因斯坦》为例

家国情怀:情境式讲授的意蕴抒发--以部编本《》为例

杂志定阅

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  • 整年订价:¥280.00
  • 刊行周期:月刊
  • 邮发代号:46-79
  • 出书地域:广东

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