时辰：2022-02-25 21:46:39
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若何搞好我校大众体育讲授，到达应有的讲授方针，是摆在泛博体育教员和体育任务者眼前的一个首要课题。本文经由过程对先生发放问卷查询拜访，旨在发明我校大众体育课讲授近况上存在的题目，并提出公道化的对策与倡议，对前进鞍山电大大众体育课的讲授品质供给现实按照和参考按照。
1 研讨工具与体例
1.1 研讨工具
本研讨以鞍山电大非体育系且到场过大众体育课的在校大先生100报酬研讨工具。
1.2 研讨体例
1.2.1 文献材料法
普遍查阅中国期刊网中1997--2007有关大众体育课的文献材料60篇文章，此中与本研讨有关的文献25篇，包含著述、论文、材料和统计材料等。同时还查阅了《黉舍体育学》《课余体育新视线》等册本。这些材料对开导思惟，肯定论文研讨框架奠基了根本。
1.2.2 问卷查询拜访法
1.2.2.1 问卷的效度 按照本课题研讨内容的须要，设想了对于对鞍山电大大众体育课讲授近况的查询拜访与阐发的问卷， 经由过程教员对问卷停止内容与布局效度的评估，其全体评估成果均为“适合”。而后，按照教员提出的定见，对问卷底稿停止了点窜和补充，肯定了终究的查询拜访问卷。
1.2.2.2 问卷的信度 利用再测法，对鞍山电大的非体育系先生作了初测（发放工具区先生问卷100份）。半个月后 ，对统一职员、统一内容问卷停止了复测，由两次所得数据经相干阐发和较着性查验后，求得先生问卷的相干系数：r=0.894，p
1.2.2.3 问卷的实行 挑选以鞍山电大非体育系且到场过大众体育课的在校大先生。发放先生问卷100份，此中东区发放35份，收受接管34份，有用问卷为34份，有用率为97.1%；西区发放65份，收受接管65份，收受接管率为100%，有用问卷为65份，有用率为100%
1.2.2.4 数理统计法 对收受接管的有用问卷应用百分比停止统计，对数据停止分类处置。
2 研讨成果与阐发
因为我校扩展招生范围，使我校的高档教导显现腾跃式成长的杰出势头，可是室表里场馆、东西装备欠缺，对我校的大众体育课讲授带来了来严重的磨练。以下雨天讲授园地拥堵，轻易构成勾当毁伤，而东区下雨天只能上乒乓球课；生物工程系不供给足球，跳舞房和健美操房不供给大的镜子，滑冰场的鞋不够等，但愿黉舍引发正视。同时，黉舍的大众体育课的体育名目展开得不够普遍，可挑选的课种少；非体育系先生构造的公益勾当少；先生对大众体育课的查核体例不很对劲；先生在课余到场熬炼的人数少；每周大众体育课的课时不够等。
3论断与倡议
3.1论断
3.1.1我校非体育系的先生大局部同窗能以精确的立场和杰出的乐趣看待大众体育课，绝大大都的先生都能熟悉到大众体育课的首要，但真正感乐趣的未几。
3.1.2相称一局部大先生以为我院的大众体育课的讲授内容和查核体例不容悲观。黉舍的体育名目展开得不够普遍，可挑选的课种少，有些课程想学但人数被限报。
3.1.3 有局部先生反应黉舍的大众体育课课时不够。
3.1.4从对大众体育课的东西和园地是不是是对劲的查询拜访来看，对劲的只要4.0 %。
3.1.5 按照课余到场体育熬炼有不须要可知，97.0 %以为课余到场体育熬炼有须要，但在课余时辰常常到场体育熬炼的只要18.2 %，申明我校先生能精确熟悉体育熬炼对身材的感化，但不支出实际的占大都。
3.2倡议
3.2.1那些对乐趣和立场呈普通的先生占了很大一局部，须要教员和先生的配合指点和赞助，使同窗能以精确的立场和杰出的乐趣看待大众体育课。
3.2.2可展开些中华民族传统的体育勾当，如太极拳、技击等。教员的查核体例应多元化，应正视日常平凡的熬炼，使他们在杰出的情况中构成自动自动的进修立场。可按照先生进修的前进幅度评估成就，将极大变更了先生进修和熬炼的自动性，使评估迷信、公道。
[中图分类号]G806[文献标识码]A[文章编号]1009-5349(2010)05-0192-01
占有关材料统计,天下60%的科研任务者(包含教员)因为持久处置脑力休息而缺少须要的身材熬炼,身心蒙受着差别水平疾病的熬煎,不只给家庭带来疾苦,同时也给国度构成了严重丧失①。今朝我国常识份子的安康状态使人耽忧。
最近几年来对高校教员体育熬炼近况停止查询拜访研讨的很少。本文经由过程对本院教职工体育熬炼近况和影响体育熬炼首要身分阐发成果的研讨,连系本院现实情况,从黉舍、个别等方面提出了对于教职工体育熬炼的倡议。
一、研讨工具
以鞍山师范学院除体育系外的200名教职工为查询拜访工具。
二、研讨体例
(一)文献检索法
查阅有关体育熬炼方面的材料,为本文供给充实的现实按照。
(二)问卷查询拜访法
颠末专家对问卷的信效度查验到达问卷设想的请求后,发放问卷200份,收受接管问卷188份,收受接管率为94%。此中有用问卷180份,有用率为95.7%。
(三)数理统计法
用Microsoft Excel对数据停止处置。
三、成果与阐发
(一)教职工体育熬炼近况的查询拜访阐发
1.体育熬炼场合的查询拜访阐发
查询拜访发明,挑选黉舍的体育行动措施停止熬炼的人数最多到达72人,占总查询拜访人数的40.1%。这能够与本院绝大大都教职工住在黉舍教职工宿舍有关。但挑选公园广场、室第小区、树林河滨的比例到达33.6%,申明固然本院的体育行动措施前提虽已很完全,但仍不能知足教职工熬炼请求。
2.体育熬炼构造情势的查询拜访阐发
表1数据显现,仅11%的教职工经由过程黉舍构造的情势到场体育熬炼,申明黉舍对教员体育熬炼的构造力度不够,出格是与《全民健身打算纲领》提出的要正视常识份子体育勾当展开的方针还相距甚远。
3.体育熬炼名方针查询拜访阐发
颠末查询拜访发明,长走或跑步的人数为88人,占总查询拜访人数的48.9%,排在第一名。其缘由能够是其不受园地、手艺的限定,无需任何用度,是教职工们选用最多的一项熬炼名目。从全体上看,教员们到场的名目多种多样,内容普遍,既有我国传统上风名目,又有国际风行的体育比赛名目,出格是一些时髦体育名目。
(二)本院教职工体育熬炼影响身分的查询拜访阐发
从表2能够看出,小我身分成为首要身分。指点身分也占到了21.9%,指点内容如:各类人群所适合熬炼的名目、时辰、强度、场合等方面的指点。
四、论断与倡议
(一)论断
1.大都教职工在黉舍体育园地以小我熬炼的情势停止勾当,名目挑选具备较着的简略、单一化偏向,勾当时辰较少。
2.影响本院教职工体育熬炼的身分归类为小我、情况、名目、指点身分。
3.本院校有11%的教职工经由过程黉舍构造的情势到场体育熬炼,黉舍对教员体育熬炼的构造力度不够。
(二)倡议
1.黉舍运动场馆应尽能够地开放。黉舍的体育园地、场馆最好是在早晨和黄昏、节沐日开放,以处理今朝体育园地东西行动措施缺乏的题目。
2.建立各类情势的俱乐部。建立各类情势的俱乐部,首要方针是教员熬炼身材,到达抓紧身心的方针。
语文课程四大根基理念中夸大“应拓宽语文进修和应用的范畴，正视跨学科的进修和古代科技手腕的应用，使先生在差别内容和体例的彼此穿插、渗入和整合中坦荡视线，前进进修效力。”咱们在懂得这一理念的时辰，应建立“大语文”的看法，从扶植开放而有活气的语文课程的高度动身，着眼语文课程实行的全局，使语文讲授走出以往单一、闭锁、低效的窘境。咱们泛博语文教员也简直在讲授实际中大胆测验考试，力图讲授情势多样化、勾当化，将一些活跃活跃的讲授情势引进讲堂，自动提倡自立、探讨、协作的进修体例，把更多的休会进修的机遇还给先生。但这是不是是说语文课能够淡化或爽性就舍弃了文本、舍弃了品词读句和感情休会呢？回覆是不是是定的。课标在“精确把握语文教导的特色”的论述中明白指出，“语文课程还招考虑汉说话笔墨的特色对识字写字、浏览、写作、白话寒暄和先生思惟成长等方面的影响，在讲授中特别正视培育杰出的语感和全体把握才能。”以是，回归文本的传闻读写练习不能丢。不只如斯，课标在侧重夸大语文的实际性的同时，写有如许一句话，值得咱们细细咀嚼，那便是“不决心寻求语文常识的体系和完全”。不“决心寻求”是针对以往“过于寻求”而言的，而语感的练习和培育离不开对文本寄义的精确把握。咱们都晓得文章是例子，而小语小语，面临的是“小”先生的最根本的“语文”进修，不抓好课本文本这个例子，又怎能让先生到达触类旁通，又怎能给先生往后的进修打下踏实无力的根本呢？我看过不少教员上《詹天助》一课，报刊也刊登过不少本课的讲授设想和教案阐发评估之类，此中不乏精到的地方，可是，当我发明在教员的撑持下，先生们在课前或课上不惜破费九牛二虎之力，把“两头开凿法”和“中心凿井法”和“人”字型线路包含背景画面那葱茏欲滴的青山都画得绘声绘色、逼真至极的时辰，特别有的批评文章对这类变更先活跃手实际的行动大加褒赏的时辰，我想，这能够是教者和批评者熟悉上的小小误区。这就更提示咱们应当就文本而停止响应的练习，使咱们的孩子能真正读懂故国的说话，经由过程对文本的懂得，构成“再造景象”。固然，咱们不否决就文本中一些较陌生难明的常识辅以脱手做一做乃至更多的体例赞助懂得，可是，若将这类脱手做当做语文课的“正餐”，那就错了。另有一些讲堂，用古代声像手艺代替对文本的研读，乃至整节课都不看一眼课文，这也是不可取的。语文课一旦分开文本，上成了美术课、设想课、发明课和思品课(更多的是扮演课)等等，便落空了语文的特色，便成了“怪样子”，语文教导的方针就难以完成或说方针是完整不全的。以是咱们说语文教导有其本身的特色和学科教导纪律，咱们要在开辟立异的同时注重防止走向新的极度，要回归文本，让先生在文质兼美的课本文本中发明、懂得、把握更多的语文常识和手艺，同时遭到感情的熏陶。
二、对于浏览特性化题目
