时辰：2024-03-25 14:36:19
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持久以来，社会现实勾当被作为培育德、智、体、美、劳周全生长的跨世纪及格人材的首要路子。在高校、先生、社会各界企业的高度正视和当真构造下，慎密连系现实，多情势展开社会现实勾当，从社会现实范例下去看，首要有：展开便民办事、文明教导勾当、法令宣扬与征询勾当、社会查询拜访勾当、责任休息、文艺下乡、大先生勤工俭学勾当、考查现实、大先生科技勾当等，情势多样，内容丰硕，揉合了社会热点题目并且连系专业停止社会现实。
在黉舍和各界的慎密亲密构造配合下，我国大先生社会现实勾当理当收到杰出的现实成果，但现实存在诸多题目，如现实勾傍边与先生的专业特点和常识规划特点连系不够慎密;局部先生对社会现实熟习不够，乃至不规矩立场，到场社会现实便华侈时辰和加大了黉舍教导支出;局部黉舍构造的社会现实勾当情势单一，黉舍多专业，黉舍不应当主打某一专业的社会现实勾当，社会现实勾当应当多元，让差别专业的先生都能够或许取得有针对性的社会现实勾当机缘。是以，为了大先生社会现实勾当的更好实行，提出以下倡议：大先生在到场现实勾当之前应明白方针，到场专业练习，晋升专业手艺，且黉舍应多供授与先生专业相干的现实岗亭;高校应确保长效机制，成立大先生专业练习基地;为了进步大先生社会现实的条理和程度，对现实勾傍边的黉舍构造才能和先生现实成果停止客观的评价，针对社会现实的内容、体例、特点、规模、成果、存在的题目并提出对此后大先生现实勾当的几点倡议，确保现实勾当持久有用展开;奉行“定单”现实，以专业练习增进毕业生失业使命等。
现此刻大先生毕业人数逐年增添，失业压力愈来愈大，这是在校大先生没法躲避的社会现实。在到场社会现实勾当和使命练习的同时，大先生心思安康教导显得出格首要。 高校是社会的缩影。出格是最近几年来高校和外界的打仗、交换愈来愈频仍，古代化历程对人的影响、代价抵触致使心思失衡、糊口事务增添使得心思负荷减轻、社会撑持系统缺失加深心思危急等景象在校园时有产生，这些都迫使咱们不得不思虑若何有用地展开大先生心思安康教导。面对进修的使命、内容、体例和糊口情况的变更，较为庞杂的人际干系和将来的不肯定性，大先生轻易产生自觉骄傲和自我沉醉、绝望感、松弛等一系列心思题目。二十一世纪是一个思惟文明荡漾、代价观点多元、动静言论冲击、社会顷刻万变的世纪，面对如斯纷纭庞杂的天下，更应培育青年大先生的情况顺应性、心思蒙受力、自我调控力、意志力、新时代思惟、缔造力和自傲心。人的心思本质不是先天的，而是取决于后天的教导和练习，教导对心思本质的进步起着决议性感化，大学是人材培育的关头时代，应增强思惟政治教导傍边的心思安康教导。
展开心思安康教导，起首应改正心思安康误区，成立迷信心思安康常识观，毛病的心思安康教导熟习以为：心思安康教导便是掩护先生心思安康的教导;心思安康是针对大都故意思题方针弥补性教导;心思安康是一劳永逸的、吹糠见米的教导;不能准确辨别看待心思安康教导和思惟政治教导，要末以为心思安康是全能的，要末将大先生的题目视为思惟品德题目。心思安康教导能够分为浅层方针和深层方针，浅层方针为人们说所熟习，而深层方针则不为人们熟知。进修心思安康常识是每一小我的常识规划系统傍边不可或缺的一局部，并且迷信丰硕的心思安康常识影响着一小我的人生品质、幸运。其次，黉舍应做到：充实阐扬黉舍心思征询感化，约请心思教员坐班，有猜疑的同窗能够实时的与心思教员取得接洽，做到心思渣滓实时断根;心思安康查询拜访应是周全的，黉舍应加大查询拜访力度和经费支出，不按期展开各年级心思安康查询拜访，早发明早防备早指点;在各科讲授中融入心思本质教导，让先生熟悉到，正视进修更得正视心思安康，在查询拜访中发明，此刻另有局部先生（出格是初高中生），过度正视进修成就，高分为王，轻忽本身心思安康，在平常进修糊口中产生了与同窗自觉协作攀比的心思;除思惟政治课之外，开设心思教导?课，让先生周全地打仗到心思安康教导;黉舍增强校园文明扶植，为大先生安康生长缔造杰出的心思社会情况;先生也应养成迷信的糊口习气，对峙杰出的精力状态，更高效的进修迷信文明常识，成立杰出的人生观、天下观、代价观;增强自我心思调理，强化心思安康熟悉等。另外，停止心思安康教导是开辟先生潜能的靠得住路子，杰出的心思本质和潜能开辟是彼此增进、互为前提的，心思安康教导为两者的调和生长缔造须要前提。
千里之堤，溃于蚁穴，千里之行，始于足下。大学教导是培育我国高档人材的关头时代，应增强准确的指点教导，让先生在畅游常识殿堂的同时，现实连系现实，自动到场社会现实勾当，不时降服进修和糊口中的各类坚苦，培育杰出的心思本质，更好的懂得、融入社会，在未几的将来对国度对社会作出自动进献，鞭策中国梦，加速完成中华民族的复杂回复。
一、高校思惟政治教导的近况
跟着时代的生长，高校思惟政治教导的使命情况产生了日月牙异的变更。大先生本身的思惟观点也显现了新的特点，总结出今朝的思惟政治教导研讨近况，首要有以下几个方面：
1.市场经济使大先生思惟政治使命的难度加大，市场经济正视物资好处，加重了拜金主义和吃苦主义，难以构成准确的代价观。
2.受东方文明的影响，被本钱主义陈旧迂腐思惟所利诱，对社会主义的配合抱负产生摆荡。
3.高校教导步队的本质有待增强，大先生思惟教导步队的本质凹凸，间接决议着大先生思惟政治教导的黑白。
4.熟习不到位，大大都把重点放在讲授规模、装备更新等方面，而轻忽了思惟教导使命。
5.大先生思惟观点、进修糊口体例、代价取向等都产生了变更，他们思惟加倍开放，精力文明庞杂多样，观点不时更新。大先生失业坚苦依然凸起，遍及感应前程迷茫，致使进修自动性不高，思惟产生懒惰。
总之，这方面的身分有良多，若何深切研讨，实在处置今朝存在的题目具备严峻的意思。
二、大众办理理念下存在的题目阐发
1.教导办理理念掉队
今朝，我国高校教导情势是一种“号令式的教导”，经由进程典范、练习、赏罚等体例，强化灌注贯注成果。在这类情势下，采用“保姆式”的办理，教导使命者不只要领会先生的思惟、进修的状态，还要掌握领会这类状态的背景身分，做好先生的思惟使命，监视先生的生长。这类情势轻忽了先生的自动性，使思惟教导使命堕入两边面的僵局。今世大先生面对的是开放的天下，信息量急剧扩展，打仗的事物遍及，视线坦荡，他们的思惟加倍自在，对社会熟悉形状有本身的观点和懂得。今后的教导情势知足不了泛博先生的须要，以是，尽早转变教导观点，成立思惟教导新情势是燃眉之急。
2.思惟政治教导使命者的专业化程度较低
高档教导的进步，使在校大先生的人数在急剧收缩，使得优异的教导使命者严峻贫乏。大大都的教员贫乏对思惟政治教导使命的正视，职业化、专业化程度很低，思惟政治教导使命的体例和经历严峻贫乏，从而使思惟政治教导的使命成果不较着。按照这个请求泛博教导使命者们按照德育的纪律和先生的特点，掌握迷信的体例和现实，将与先生好处相干的须要连系起来，指点先生成立准确的人生观、天下观、代价观，进步思惟品德程度，尽力做好培育人、培育人的本职使命。是以，要增强思惟政治教导使命步队的扶植，使之成为一支以专职为主、本质高、功效互补、营业高深、信心果断的步队，使先生的思惟政治教导加倍专业化、职业化。
三、高校的思惟政治教导使命在大众办理理念下的对策阐发
新阶段，国度相干局部对大先生的思惟政治教导使命高度正视，前后召开了几回教导使命集会，总结了以往的经历和贫乏，并连系现实摸索大先生思惟政治教导的新路子，在各学科彼此融会的背景下摸索新情势、成立新观点、构成新机制，从而使大先生的思惟政治教导使命进入良性生长，首要归结综合有以下几点：
1.连系系统现实立异思惟政治教导的观点
系统现实是一种以人为中间的迷信和艺术并为办理决议打算办事，系统现实被遍及的操纵于生物、和系统工程、经济和大众范畴的研讨。是以，鉴戒系统性道理成立系统观点，将思惟政治教导作为大系统，各局部彼此协作构成完全的系统。构建办事、讲授与办理相连系的全方位的德育系统，要成立各级办理职员为主干、泛博教员配合到场的全程育人、全方位育人的使命系统。增强社会现实、诚信教导、心思安康教导，培育有抱负、有品德、有文明、有纪律的及格人材，这也是增强思惟品德教导的方针。
2.连系人力本钱办理立异思惟政治教导情势
古代大众办理勾当的根底准绳是以人为本，夸大人的主体位置和感化，进而环绕人的自动性、缔造性和自动性停止办理勾当。思惟政治教导的工具是人，这一使命的方针便是进步人的熟习和憬悟才能。尊敬先生的主体位置，对峙以先生为中间凸起先生的主体熟悉和特性生长，师生互动、明主协调、讲授相长的教导情况，指点先生成立弘远的抱负，果断信心，让先生本身管本身进步教导使命的针对性。
3.完美思惟政治教导步队的鼓动勉励机制
本文作者：毛良使命单元：重庆三峡医药高档专科黉舍
须要的延续教导情势由表1、表2可知，以为临床进修进修对进步营业程度更有赞助的占39.5%，以为短时辰培训更有赞助的占34.3%；98.4%、93.8%的先生很是情愿和情愿到场临床进修进修和短时辰培训。进修时辰公道性的查询拜访情况由表3可知，66.9%的先生以为每次集合进修10~15天最公道。
工学抵触依然非常凸起在激烈须要进修的背景下，先生以为每次集合进修10~15天最公道。据领会，村落大夫因为经济支出不高，永劫候脱产进修有现实坚苦，是以，处置工学抵触须要从构造情势、讲授手艺鼎新等方面动手。取得进修和短时辰进修信息不通顺查询拜访标明村落大夫对临床进修进修、短时辰培训有激烈的须要。可是，到场进修和短时辰进修的村落大夫并未几。咱们查询拜访的情况是，良多病院能够收费进修进修；国度财务投入进行的短时辰培训也存在遴派先生坚苦的景象。这申明取得信息不畅或村落大夫一体化办理情势，构成其得不到培训进修进修的信息和机缘。要实在落实国度对村落大夫每一年收费培训不少于两次[2]，到县级医疗卫生机构或医学院校接管培训[3]的划定。
各级卫生行政局部要实在从轨制和机制上保证村落大夫的延续教导。自动鞭策村落大夫专迷信历延续教导国度西医药办理局在《对请报送村落大夫西医专业中专学历教导名目履行情况总结的函》中指出，筹办在“十二五”时代，展开村落退职在岗西医专业大专学历教导名目，拟在天下挑选5万名村落退职在岗、春秋45周岁以下、具备高中或中专文明程度和执业医师（助理）或村落大夫资历的西医职员实行西医专业大专学历教导[4]。是以要自动鞭策专迷信历教导项方针实行，实在进步村落大夫营业程度和学历条理。立异村落大夫延续教导培育机制成立健全医学延续教导轨制，操纵古代教导手艺展开医学延续教导。增强培训机构和师资步队扶植，成立并完美医药卫生人材培训系统[3]。实行政、校、企连系培育情势，从微观层面上对校企协作停止打算、调控和指点[5]，阐扬高校教导本钱上风，实行“送教上门”。增强专科课程扶植，正视培育合适现实须要的复合型、操纵型和全科大夫标的方针的人材[3]。接纳临床进修、集合培训、城乡对口增援等多种体例[2]，增进村落大夫向执业（助理）医师转化，不时进步村落大夫临床适用手艺。拟定村落大夫延续教导政策当局要对村落大夫承当的大众卫生办事等使命赐与公道补贴，完美村级卫生职员休息人为和社会保证政策[3]，将村落大夫步队扶植作为医改的首要使命到场议事日程，完美相干配套政策[2]；接纳自动的鼓动勉励机制，对村落大夫到场延续学历教导赐与弥补和嘉奖；鞭策州里卫生院和村卫生室的一体化办理，对村落大夫进修和短时辰进修停止同一支配。
最近几年来，在国度政策引领下，村落游览业陪同社会主义新村落扶植的步调，在故国各地兴旺鼓起，成为使人瞻方针向阳财产。可是，与村落游览业疾速生长比拟，其人材匮乏状态却使人耽忧。职业教导的使命是面向处所培育操纵型手艺人材，与村落游览业的生长进程中多量的人材须要有着杰出的合适点，两者既彼此依存，又彼此增进。村落游览业的敏捷突起，为职业教导的生长拓展了新的人材培育空间，并带来史无前例的生长机缘。职业教导负担着为村落游览业供给人材和智力撑持的使命。本文以潍坊市为例，试对村落游览业人材状态及职业教导办事村落游览业人材培育的战略作以开端切磋。
一、潍坊市村落游览业生长及人材须要近况
最近几年来，山东省、潍坊市非常正视村落游览业生长，出台了一系列鼎力生长村落游览业的文件。2009年，潍坊市游览使命带领小组印发了《对加速鞭策村落游览生长的指点定见》;2012年潍坊市委、市当局印发了《对加速生长游览业打造地域性游览集散中间的定见》和《潍坊市地域性游览集散中间扶植打算》;2013年山东省游览局印发《对做好县域村落游览打算体例使命的指点定见》，打算操纵三年时辰，以资金补贴的情势，在山东省体例130个县域村落游览生长打算，潍坊的青州、寿光、诸城、临朐、安丘等11个县郊区和峡山生态经济生长区到场全省体例打算(今朝，青州、临朐、峡山、潍城、安丘、坊子、昌乐、昌邑8个县域村落游览生长打算已体例完成，并经由进程专家评审);2015年3月《潍坊市国民当局对加速村落游览生长的定见》(潍政字[2015]11号文)把潍坊市青州、安丘等三个名目肯定为村落游览综合体名目。
在当局政策的鼎力撑持下，潍坊各县(市)、区纷纭掀起了生长村落游览的高潮，村落游览疾速生长且成果较着。今朝，全市省级游览强州里32个，省级游览特点村20个，国度级农业游览树模点6个，省级农业游览树模点30个，省级好主人家星级田舍乐45家，省级佳构采摘园11个，规模化生长村落游览的村落23个，经营业户369户，从业职员跨越1万人，2013年村落游览综合支出98亿元，相称于游览业总支出的22.2%。另外，2013年9月山东省在全省实行田舍乐“双改”工程。潍坊首批10县18村271户田舍乐根底完成“双改”使命。今朝潍坊到场全省第二批田舍乐“双改”的3县4镇5村98户田舍乐已由进程省游览局查抄组验收。为顺应潍坊市村落游览业生长，各县、(市)区遍及增强了村落游览职业培训。2014年以来，临朐、昌乐、潍城、青州、安丘等11个县郊区获批全省村落游览培训基地，42名重点村落游览带头人赴台到场了省游览局构造的第一批村落游览培训进修，培育了一批村落游览业带头人，开端构成了一批有必然专业常识和文明程度的村落游览扶植步队。
可是，村落游览在疾速生长中也裸显露一些凸起题目：一是局部村落游览名目打算不尽公道，贫乏前瞻性和可延续生长理念，生态情况掩护熟悉稀薄;二是根本行动措施和情况扶植滞后，扶植规范化程度低，办事法式不够规范;三是村落游览开辟名目单一，名目开辟情势趋同，处所特点不够光鲜，集约式经营办理，经济效益和社会效益不高;四是村落游览从业职员文明程度较低、专业常识完美，办事理念及经营情势掉队，办事品质较差。上述题目如不尽早处置，必将影响潍坊市村落游览业的安康生长。
从潍坊市村落游览人材近况看，专业人材匮乏、现有从业职员本质不高已成为限制村落游览业生长的首要瓶颈。因为我国的村落生齿全体本质与都会生齿比拟依然存在较大差别，再加上村落游览从业职员绝大大都不颠末特地的培训，对所处置的古代村落游览业贫乏根底的熟习，没法与兴旺生长的村落游览业须要相婚配。村落游览业人材匮乏首要表此刻以下四个方面：
1、贫乏高条理专业型人材。包罗村落游览经营办理人材、村落特点游览专业人材和顺应将来社会协作所须要的缔造型、复合型人材。高条理专业型人材的匮乏，影响村落游览业的生长程度。
2、人材规划不公道。村落游览现有人材规划遍及存在通俗职员多、行政办理职员杂，高层经营办理人材少、通俗的一线办事职员多的景象，村落游览企业所需的经营办理人材，如职业司理人、公关、营销、电子商务、本钱经营等人材更少。
3、全体文明本质不高。文明身分依然是决议村落游览经济是不是胜利创办的主导身分。今朝，村落游览从业职员大局部是本地农人，文明程度和受教导程度绝对较低，更不接管过正轨的游览专业教导，常识条理较低，文明涵养贫乏，贫乏人文、汗青、风土着土偶情等根本常识，有的乃至不会说通俗话，不会说英语，以致于没法将民族文明的档次和内涵充实地展现出来。
4、民族特点人材显现危急。因为民族文明的传承机制和鼓动勉励机制贫乏，加上对“里面”天下糊口的神驰，青少年对进修、传承原生文明贫乏内涵能源。跟着老一代艺人的纷纭故去，民族官方身手将因严峻的“断代”景象而失传，终究致使民族特点人材显现“青黄不接”，民族文明传承显现后继无人。
二、职业教导办事村落游览人材培育的首要意思
鼎力生长村落游览业是加速经济规划调剂、削减城乡差别、周全扶植小康社会的首要行动，是繁华村落经济，增添农人支出，加速社会主义新村落扶植的首要路子。潍坊市有着丰硕的游览本钱，生长村落游览业具备得天独厚的上风和前提。生长村落游览业，离不开游览人材的撑持，市场协作的关头是人材培育和储蓄。与外洋发财国度比拟，我国游览专业人材数目完美，专业素养亟待晋升。古代村落游览业对从业职员的请求较高，既要有相干专业常识，又要有较强的办事熟悉和职业才能。是以，加速村落游览专业人材培育，是生长村落游览业的燃眉之急。按照村落游览业生长须要，培育合适潍坊市村落游览业生长须要的专业人材，是游览职业教导当仁不让的责任。职业教导办事村落游览业人材培育，是职业教导性子和办学主旨的表现，同时也是游览职业教导本身生长的客观请求。职业教导只要对峙为本地游览业生长办事，为社会培育多量高本质的游览业特地人材，才能真正表现职业教导的代价，增进经济和社会生长。同时，职业教导只要在为行业企业人材培育办事中，才能深切领会行业企业的须要，增进职业教导与行业企业的融会与对接。职业教导办事于村落游览人材培育，有益于职业教导本身生长和完美。是以，职业教导要捉住国度鼎力生长村落游览业的汗青性机缘，深切教导讲授鼎新，不时进步人材培育品质和办学程度，为村落游览业生长做出更大的进献。
三、职业教导办事村落游览人材培育的战略
鼎力生长村落游览业对职业教导既是机缘也是挑衅，职业院校要顺应情势，转变观点，找准职业教导与村落游览业生长的合适点，深切鼎新，敢于立异，走出一条与潍坊市村落游览业生长相顺应的全新的职业教导生长之路。
(一)成立多条理、多渠道、多情势的办学系统。职业教导要面向村落游览业，突破单一学历教导办学情势，实行学历教导与职业培训相连系，校内教导与校外教导连系、是非连系，创办各类情势的村落游览从业职员培训班、研修班，知足村落游览业差别条理、差别岗亭、差别范例、差别须要的培训请求，进步职业教导办事才能。
(二)对峙产教连系、校企协作，增进游览职业教导与村落游览业深度融会。要成立游览职业教导与村落游览财产互利双赢，协同生长，协作育人的新情势、新机制。(1)按照村落游览业生长现实须要，两边配合拟定人材培育打算，配合构造人材培育进程。(2)职业院校礼聘村落游览业专家，手艺职员到黉舍任教，到场讲授使命;村落游览企业采用职业院校教员到游览企业停止专业现实，到场游览本钱开辟，手艺攻关，展开职业培训等。游览企业采用游览职业院校先生到企业练习，按照企业须要，择优支配先生失业。(3)慢慢健全和完美职业院校与村落游览企业协作育人的能源机制和束缚机制。
今朝，固然河北省的学前教导奇迹生长势头全体杰出，可是，因为汗青上城乡二元规划和持久以来都会中间代价取向的存在等题目，村落学前教导均衡生长依然是一个软弱关头。《河北中持久教导鼎新和生长打算纲领（2010-2020年）》指出“根底进步学前教导，加速生长村落学前教导。”“公允教导惠及全民。对峙教导的公益性和普惠性，保证国民依法享有接管杰出教导的机缘。建成笼盖城乡的根底大众教导办事系统，慢慢完成根底大众教导办事均等化，削减地域差别、城乡差别，教导公允程度进一步进步。”2016年1月，周全二孩政策的实行，必将影响学前教导的生长。是以，为完成河北省学前教导生长方针，需对学前教导学龄生齿的变更趋向和教导本钱须要停止展望。本文基于2010年第六次生齿普查数据，对2017-2026年河北省城乡学前三年教导适龄生齿（3-6岁）变更趋向停止展望，在此根本上阐发学前教导适龄生齿变更能够带来的城乡学前教导教导本钱须要的变更。
一、周全二孩政策下河北省城乡学前教导适龄生齿变更趋向展望
本文采用中国生齿展望系统（CPPS）软件对河北省学前教导适龄生齿停止展望。采用统计局别离城、镇、乡的划定，因为根本数据来自2010年生齿普查数据，以是，本文中的城指的是城镇，乡是村落。
在停止适龄生齿展望的进程中、须要对总和生养率、均匀预期寿命、诞生性别比和生养情势、都会化规模和都会化情势6个参数停止设定，以肯定展望打算。因为河北省零丁二孩政策启动于2014年5月，周全二孩政策为2016年1月。另外，参考相干生齿学专家研讨和统计局查询拜访数据成果，在设定总和生养率时，假设2010-2014年对峙稳定，而2015-2026年分高、中、低打算别离设定城乡总和生养率。高打算，村落和都会的总和生养率别离设定为2.1和1.8；中打算，村落和都会的总和生养率别离为1.8和1.5；低打算，村落和城镇对峙六普程度的1.49和1.11。其余几个方针根底不受生齿政策的影响，假设对峙稳定。
因为总和生养率设定为2010-2014年对峙稳定，以是2017年河北省城乡学前教导适龄儿童数高、中、低三个打算对峙分歧。低打算中，城镇的学前教导适龄生齿在2017-2019年小幅增添0.5万人后就显现降落趋向，到2026年的适龄生齿仅为2019年的79.3%，削减27.5万人；村落的学前教导适龄生齿降落速率高于城镇，这是因为村落本身总和生养率高于城镇，受二孩政策影响绝对较小。
对村落来讲，因为育龄妇女基数在2017-2026年时代慢慢削减，对中打算1.5的总和生养率和2010年生齿普查的1.49相差不大，以是，学前教导适龄生齿显现降落趋向，这类趋向在增大。从高打算来看，村落的学前教导适龄生齿变更趋向先缓增后速减，2021年到达峰值197.95万人，比2017年多2.84万人。
对城镇来讲，因为二孩政策铺开前总和生养率较低，以是，受二孩政策的影响较为较着，不管中、高打算，学前教导适龄生齿变更趋向先增后减，增的速率大于减的速率。按照中打算，则峰值时辰点为2021年，为136.88万人；按照高打算，则峰值时辰点绝对提早为2023年，为146.93万人。比2017年129.31万人别离增添7.57万人和17.62万人。
不管哪一种打算，村落的学前教导适龄生齿在将来几年都高于城镇。
二、学前教导适龄生齿展望成果对城乡学前教导本钱须要的影响
按照以上对河北省2017-2026年城乡学前教导适龄生齿变更趋向的展望情况，从在园幼儿数、幼儿园须要数，和教员须要数三方面就生齿政策变更对城乡学前教导本钱须要的影响停止阐发。
（一）在园幼儿数展望
2011年《河北省国民当局对鼎力生长学前教导的多少定见》中指出“‘十二五’末，学前3年毛入园率跨越70%。”《河北中持久教导鼎新和生长打算纲领（2010-2020年）》中对学前教导的生长方针中指出“到2020年根底进步学前教导，学前三年毛人园率到达75%。”是以，咱们假设2015年毛入园率为70%，2020年毛入园率到达75%，2026年毛入园率为81%，年进步1个百分点。
若是生齿政策不产生变更（低打算），在园幼儿数2017-2019年三年小幅下跌，今后大幅回落。
对村落来讲，中打算的在园幼儿数变更趋向显现先下跌后降落的趋向，拐点为2021年。究其缘由，入园率的l%的增添请求致使在园幼儿数变更在2017-2021年显现下跌趋向，另外一方面2021年后3-6岁适龄儿童数降落的速率较大，固然有人园率增添的请求，可是贫乏以对消降落的速率，是以，2021-2026年在园幼儿数显现降落趋向，且趋向较着。高打算来讲，村落的在园幼儿数显现递增趋向，这是因为适龄生齿基数大，且每一年适龄生齿较上一年差别不大，致使年进步1%的入园率成果明@而至。
对城镇来讲，中打算的在园幼儿数2017-2021年增添趋向较着，2021-2025年根底持平，2026年回落。这是因为2017-2022年城镇适龄生齿数延续增添，人园率也每一年递增，致使城镇在园幼儿数在2017-2022年逐年增添；今后2021-2025学前教导适龄生齿小幅回落，和入园率进步的效应恰好相抵。高打算的城镇在园幼儿数2017-2025年逐年增添2027年降落。
按照展望成果，2017-2026年中，中打算和高打算的村落在园幼儿数最高值别离到达144.72万人（2021年）和153.43万人（2026年），较2017年的140.48万人别离增添4.24万人和12.95万人。2020年之前增添速率较快，均匀年增添中、高打算别离为1.4万人和2.5万人。2020年村落的在园幼儿数中、高打算别离为144.64万人和148.12万人。
2017-2026年中，中打算和高打算的城镇在园幼儿数最高值别离到达105.62万人（2025年）和116.82万人（2025年），较2017年的931 l万人别离增添12.51万人和27.31万人。2020年城镇的在园幼儿数中、高打算别离为101.86万人和105.12万人。
（二）幼儿园数展望
按照《幼儿园使命规程》，将每所幼儿园规模定为6个班，每班30人。基于在园幼儿数的展望成果，能够得出2017-2026年完成纲领拟定方针所需的幼儿园数。
幼儿园须要量展望变更趋向和在园幼儿数变更趋向不异。按照展望成果，完成纲领方针，就村落来讲，中打算2017年的展望幼儿园数为7804所，2021年展望幼儿园数到达最高8040所，增添235所；高打算2020年展望幼儿园数为8229所，2026年到达峰值8524所。对城镇来讲，中打算2017年的展望幼儿园数为5173所，2025年展望幼儿园数到达最高5868所，增添695所；高打算2020年展望幼儿园数为5406所，2025年到达峰值6490所。
（三）幼儿园教员须要数目展望
本研讨在展望时，按照每班30人，每班配两名兼任教员和1名保育员的规范停止计较。
2017-2026年完成纲领拟定方针所需的兼任教员人数为：
保育员数为兼任教员数的一半。这里不再给出详细展望成果。
就村落来讲，中打算2017年的兼任教员须要量为9.37万人，2021年兼任教员须要量到达最高9.65万人，增添0.28万人；高打算2020年兼任教员须要量为9.87万人，2026年到达峰值10.21万人。对城镇来讲，中打算2017年的兼任教员须要量为6.21万人，2025年兼任教员须要量到达最高7.04万人，增添0.73万人；高打算2020年兼任教员须要量为7.01万人，2025年到达峰值7.79万人。
三、周全二孩政策下河北省城乡学前教导阶段教导打算的倡议
基于上述展望，就河北省进一步迷信合懂得决城乡学前教导本钱须要题目，提出以下倡议：
（一）正视村落学前教导生长，鼎力鞭策村落学前教导进步
展望数据成果标明，2017-2026年时代，村落的学前教导适龄生齿数远高于城镇。2017年，村落的学前教导适龄生齿数为195.11万人，比城镇超出跨越65.8万人。固然城镇受二孩政策影响较大，和村落的适龄生齿差别在削减，可是差别也对峙在45万人以上。是以，村落是学前教导的重点关头和软弱关头，河北省要完成纲领方针，进步学前教导，必然要鼎力鞭策村落幼儿园扶植和尽快进步村落学前教导进步程度。
（二）强化当局职责，增添学前教导财务投入，出格是村落学前教导，削减城乡学前教导本钱设置装备摆设差别
（二）常识老化，专职大夫少村落大夫大多接管的是20世纪的医学常识，因为进修进修的机缘较少，贫乏对古代医学常识的更新；大多村落大夫是农人身份，农忙时还要打理农活，村卫生室特地装备的专职大夫很少，一些诸如查验、影象等赞助卫生人材更是少之又少。
（三）脚色不清，社保机制缺失大大都村落大夫是糊口在村落的农人，又行医又务农。村落大夫这类半医半农的社会位置，致使了村落大夫的脚色不清的近况，既不能按国度使命职员到场社会养老保险，但按使命性子又区分于农人，“病有所医、老有所养”这些现实题目在村落大夫中还不妥帖处置。比拟郊区，这14个州里办事处的卫生医疗奇迹仍比拟软弱，除医疗根本行动措施掉队外，从业的村落大夫步队近况也是限制村落卫生奇迹生长的瓶颈，与我国新村落扶植和卫生奇迹的生长请求还存在较大差别。要转变梁园区村落卫生奇迹的生长状态，除按照国务院办公厅颁发的《对进一步增强村落大夫步队扶植的指点定见》等文件精力授与政策、财务撑持外，经由进程鼎力鞭策村落大夫延续教导，进步村落大夫营业才能，是今朝处置梁园区村落卫生奇迹生长瓶颈的关头。
二、村落大夫接管延续教导、进步营业才能的意思
（一）是完美新型村落协作医疗系统的须要村落大夫是我国村落卫生三级办事的网底，供给了最方便、最经济的卫生办事，是我国新型村落协作医疗系统体例的根系。
（二）是扶植新村落、构建协调社会的须要党的十六大把“扶植协调社会”作为周全扶植小康社会的方针之一，村落大夫营业才能的进步，对泛博村落生齿的医疗保证、安康教导的宣扬、国度大众卫生政策的奉行都起着无可替换的感化。进步农人的安康程度、改良农人的糊口品质是扶植协调社会的首要构成局部。
（三）是均衡卫生奇迹生长的须要我国卫生人力本钱散布极不均衡，大都会“高、精、尖”人材堆积，村落卫生人材匮乏。安身于我国国情近况，只要鼎力鞭策村落大夫的延续教导，进步村落大夫的医疗手艺程度，才能为泛博村落疾病患者供给医疗保证，更好的办事于公众，减缓都会医疗本钱严峻的题目。
三、晋升村落大夫延续教导成果的思绪
笔者这些年一向在我校处置村落大夫延续教导的办理使命，对村落大夫的延续教导作一些经历之谈，配合切磋一下晋升村落大夫延续教导成果的思绪。
（一）成立合适的培训情势村落大夫有着半医半农的两重身份，是一种以医疗支出为主，务农为辅的职业，自大盈亏。是以，对村落大夫的培训时辰不宜太长，短时辰培训最好不跨越10天，半脱产函授能够恰当耽误，但集合进修时辰应公道支配，应避开村落大夫农忙和疾病多发时辰段。按照《村落大夫从业办理条例》和有关政策支配，以每一年轮番培训1-2次为好。根本医学常识能够接纳同通俗先生一样的讲堂讲授情势。而临床罕见病、公道用药最好是以专家讲座的情势停止，因为村落大夫已是掌握了必然医治手艺的临床大夫，再以讲堂讲授的情势将讲义上的常识讲一遍，对他们来讲意思不大。
（二）培训内容要凸起村落大夫一专多能按照今朝每一个村卫生室只装备1-2个村落大夫的扶植近况，村落大夫集医、药、针、护多脚色特点于一身，培训内容要触及多个医学学科，正视各学科的穿插渗入。村落大夫固然不是专业意思上全科大夫，但他们供给的办事倒是全科医疗情势，也能够鉴戒全科大夫培育情势构造讲授，按照村落医疗卫生现实须要，公道支配课程，讲授内容不易太深，但必须精辟、适用，针对性强，现实与现实侧重，正视新常识、新现实、新体例、新手艺为主的四新培训。
（三）开辟长途教导体例跟着互联网的进步，这类体例变得愈来愈受接待。由当局出资搭建收集信息平台，同一成立合适村落大夫的培训课件、视频网站和打算课本供村落大夫收费操纵，每位村落大夫以会员的身份注册，在网上完成划定的延续教导内容和进修时辰，并由培训机构按期查核并颁发学分。经由进程这类体例给村落大夫的延续教导供给了极大的方便，现实上这些手腕已在梁园区乡医培训中开端操纵，很受村落大夫的接待。
鼎新开放以来，我国村落地域呈现出一多量通俗村民口中的"强人"，他们在村民中有遍及的影响力。村落中，农人职业手艺培训不时生长，村落精英在增进教导生长的进程中阐扬复杂感化。
一、现实背景
（一）对农人手艺培训观点的界定
本文触及到"农人手艺培训"，与此相近似的一个观点为"农人职业手艺教导"。农人职业手艺教导则是指：对将来或现有的具备必然文明根本的农人实行的以农业出产为根本的各类职业须要的常识、手艺教导。这个观点包罗以下几个方面：起首，农人的规模包罗现有从业农人，也包罗未成年但行将走向社会的青少年农人。其次，夸大必然的文明根本是由教导的根底纪律所请求的，职业教导不是文明教导，必须有一个常识根本，才能完成职业教导的方针。再次，农业职业教导是根本，但不是全数，职业教导是包罗各类合适农人糊口与生长须要的各类职业手艺教导，是一种周全的、大职业教导。
在社会学中，精英的观点现实上是一个分层的观点。所谓精英，是指某一社会中占有高档职位的人，包罗权力、财产、名誉和常识。将精英现实与现今中国的现实连系起来，就构成了对中国村落精英的研讨。
对村落精英的存眷始于20世纪80年月，在鼎新开放的前提下，国度政策鼓动勉励一局部人先富起来，这时辰辰一局部有经济脑筋、有常识、懂手艺、善经营办理的人掌握机缘，领先敷裕起来。本文安身于村落精英现实，旨在经由进程个案阐发的体例，侧重切磋村落精英在指点农人职业教导生长方面的感化。
二、连系案例阐发村落精英在农人职业手艺教导中的感化
（一）案例先容
蒋家寨村位于杨凌树模区境内，离杨凌区约有3千米，有庄家404户，总生齿1404人，财产规划以莳植和养殖为主，养牛户约占全村生齿的40%多。该村的养奶牛的汗青很是悠长，从80年月前期就有人养奶牛，从95、96、97年起头规模化，显现了一些养殖大户，而从02年起头，该村在国度政策的撑持下，依靠杨凌农科城，连续成立了三个养殖小区，由之前的庄家散养的体例转变为集合的规模养殖，大大改良了该村的情况卫生前提，小区完成了挤奶的机器化，根绝了掺水景象，进步明晰牛奶的品质，翻开了销路。村民只要缴纳水电费及小区占地租赁费便可入区豢养。
（二）村落精英在农人职业手艺教导中的增进感化
1、树模感化：村落精英能够在农人职业手艺教导进程中起到树模感化，能够从以下几点停止阐发：起首便是效益驱动。村民看到养牛无力可图，才起头纷纭养牛，这是前提。其次是经历鉴戒。养牛精英的存在使得通俗庄家在生长上有了鉴戒，并且能够防止良多危险。第三，村落精英们常常具备丰硕的社会收集本钱，能够供给奶牛生长的前提。
2、构造凝集感化：1998年由蒲世全牵头成立了奶牛协会，有80%的养牛户约100多户插手了奶牛协会。养牛协会首要花了不少气力对农人停止养牛手艺培训，并展开卫生防疫使命；在对外接洽市场方面，对进步牛奶的收买价起到了必然的感化。农人结成个人后，奶价能够比零星的收益进步30%摆布。
3、手艺撑持：养牛精英是懂科技，会应用常识的群体，他们对奶牛养殖的丰硕常识能够赞助村民处置在奶牛养殖进程中的手艺坚苦。以蒋全虎为例，永劫候的养牛进程中本身堆集的经历及经由进程专家的手艺讲座，此刻已是村里的兽医，村里养牛方面显现的题目通俗都找他，小区的免疫也是他担任的。以是，村落精英在农人职业教导进程中能够供给壮大的手艺撑持。
三、思虑与会商
在开端采访的根本上，连系笔者本身的经历，咱们对村落精英在农人职业手艺培训中所起的感化总结为以上几点。可是跟着查询拜访采访的深切展开，发明该村有像一局部庄家不插手到养殖小区，遵照"经济人"假说的观点，很难诠释这类景象。农人寻求的是本身好处或功效的最大化，它是农人个别行动的根底念头、感性挑选。
是不是能够如许懂得"村落精英在农人职业手艺教导中阐扬上述自动感化外，另有一些负面的影响"。良多学者在研讨村落职业教导存在题方针缘由的时辰更多侧重两个方面：一是这类教导本身的缺点，如师资贫乏、课程设置不公道等；二是社会情况对村落职业教导乃至全数职业教导的轻忽，这里包罗国度政策的侧重和受教导群体对这类教导的不放在眼里。
咱们在针对农人实行职业教导，出格是这类短时辰的手艺培训的时辰，必须不能轻忽的一个身分便是村落中的这类庞杂的社会干系，在从分操纵村落精英各类上风的根本上，妥帖处置相干负面身分，从而鞭策职业手艺教导在村落中的安康生长。
参考文献：
1、陈遇春吕卫东朱宏斌新时代农人职业教导的观点与方针[J]教导与职业2003年19期
2、刘德忠社会本钱视角下的村落经济精英[J].华中师范大学学报，第46卷第4期
鼎新开放以来，我国村落地域呈现出一多量通俗村民口中的"强人"，他们在村民中有遍及的影响力。村落中，农人职业手艺培训不时生长，村落精英在增进教导生长的进程中阐扬复杂感化。
一、现实背景
（一）对农人手艺培训观点的界定
本文触及到"农人手艺培训"，与此相近似的一个观点为"农人职业手艺教导"。农人职业手艺教导则是指：对将来或现有的具备必然文明根本的农人实行的以农业出产为根本的各类职业须要的常识、手艺教导。这个观点包罗以下几个方面：起首，农人的规模包罗现有从业农人，也包罗未成年但行将走向社会的青少年农人。其次，夸大必然的文明根本是由教导的根底纪律所请求的，职业教导不是文明教导，必须有一个常识根本，才能完成职业教导的方针。再次，农业职业教导是根本，但不是全数，职业教导是包罗各类合适农人糊口与生长须要的各类职业手艺教导，是一种周全的、大职业教导。
在社会学中，精英的观点现实上是一个分层的观点。所谓精英，是指某一社会中占有高档职位的人，包罗权力、财产、名誉和常识。将精英现实与现今中国的现实连系起来，就构成了对中国村落精英的研讨。
对村落精英的存眷始于20世纪80年月，在鼎新开放的前提下，国度政策鼓动勉励一局部人先富起来，这时辰辰一局部有经济脑筋、有常识、懂手艺、善经营办理的人掌握机缘，领先敷裕起来。本文安身于村落精英现实，旨在经由进程个案阐发的体例，侧重切磋村落精英在指点农人职业教导生长方面的感化。
二、连系案例阐发村落精英在农人职业手艺教导中的感化
（一）案例先容
蒋家寨村位于杨凌树模区境内，离杨凌区约有3千米，有庄家404户，总生齿1404人，财产规划以莳植和养殖为主，养牛户约占全村生齿的40%多。该村的养奶牛的汗青很是悠长，从80年月前期就有人养奶牛，从 95、96、97年起头规模化，显现了一些养殖大户，而从02年起头，该村在国度政策的撑持下，依靠杨凌农科城，连续成立了三个养殖小区，由之前的庄家散养的体例转变为集合的规模养殖，大大改良了该村的情况卫生前提，小区完成了挤奶的机器化，根绝了掺水景象，进步明晰牛奶的品质，翻开了销路。村民只要缴纳水电费及小区占地租赁费便可入区豢养。
（二）村落精英在农人职业手艺教导中的增进感化
1、树模感化：村落精英能够在农人职业手艺教导进程中起到树模感化，能够从以下几点停止阐发：起首便是效益驱动。村民看到养牛无力可图，才起头纷纭养牛，这是前提。其次是经历鉴戒。养牛精英的存在使得通俗庄家在生长上有了鉴戒，并且能够防止良多危险。第三，村落精英们常常具备丰硕的社会收集本钱，能够供给奶牛生长的前提。
2、构造凝集感化：1998年由蒲世全牵头成立了奶牛协会，有80%的养牛户约100多户插手了奶牛协会。养牛协会首要花了不少气力对农人停止养牛手艺培训，并展开卫生防疫使命；在对外接洽市场方面，对进步牛奶的收买价起到了必然的感化。农人结成个人后，奶价能够比零星的收益进步30%摆布。
3、手艺撑持：养牛精英是懂科技，会应用常识的群体，他们对奶牛养殖的丰硕常识能够赞助村民处置在奶牛养殖进程中的手艺坚苦。以蒋全虎为例，永劫候的养牛进程中本身堆集的经历及经由进程专家的手艺讲座，此刻已是村里的兽医，村里养牛方面显现的题目通俗都找他，小区的免疫也是他担任的。 以是，村落精英在农人职业教导进程中能够供给壮大的手艺撑持。
三、思虑与会商
在开端采访的根本上，连系笔者本身的经历，咱们对村落精英在农人职业手艺培训中所起的感化总结为以上几点。可是跟着查询拜访采访的深切展开，发明该村有像一局部庄家不插手到养殖小区，遵照"经济人"假说的观点，很难诠释这类景象。农人寻求的是本身好处或功效的最大化，它是农人个别行动的根底念头.感性挑选。
是不是能够如许懂得"村落精英在农人职业手艺教导中阐扬上述自动感化外，另有一些负面的影响" 。良多学者在研讨村落职业教导存在题方针缘由的时辰更多侧重两个方面：一是这类教导本身的缺点，如 师资贫乏、课程设置不公道等；二是社会情况对村落职业教导乃至全数职业教导的轻忽，这里包罗国度政策的侧重和受教导群体对这类教导的不放在眼里。
咱们在针对农人实行职业教导，出格是这类短时辰的手艺培训的时辰，必须不能轻忽的一个身分便是村落中的这类庞杂的社会干系，在从分操纵村落精英各类上风的根本上，妥帖处置相干负面身分，从而鞭策职业手艺教导在村落中的安康生长。
参考文献
1、陈遇春 吕卫东 朱宏斌 新时代农人职业教导的观点与方针[J] 教导与职业 2003年19期
2、刘德忠 社会本钱视角下的村落经济精英[J].华中师范大学学报，第46卷第4期
最近几年来，山东省、潍坊市非常正视村落游览业生长，出台了一系列鼎力生长村落游览业的文件。2009年，潍坊市游览使命带领小组印发了《对加速鞭策村落游览生长的指点定见》；2012年潍坊市委、市当局印发了《对加速生长游览业打造地域性游览集散中间的定见》和《潍坊市地域性游览集散中间扶植打算》；2013年山东省游览局印发《对做好县域村落游览打算体例使命的指点定见》，打算操纵三年时辰，以资金补贴的情势，在山东省体例130个县域村落游览生长打算，潍坊的青州、寿光、诸城、临朐、安丘等11个县郊区和峡山生态经济生长区到场全省体例打算（今朝，青州、临朐、峡山、潍城、安丘、坊子、昌乐、昌邑8个县域村落游览生长打算已体例完成，并经由进程专家评审）；2015年3月《潍坊市国民当局对加速村落游览生长的定见》（潍政字[2015]11号文）把潍坊市青州、安丘等三个名目肯定为村落游览综合体名目。
在当局政策的鼎力撑持下，潍坊各县（市）、区纷纭掀起了生长村落游览的高潮，村落游览疾速生长且成果光光鲜显。今朝，全市省级游览强州里32个，省级游览特点村20个，国度级农业游览树模点6个，省级农业游览树模点30个，省级好主人家星级田舍乐45家，省级佳构采摘园11个，规模化生长村落游览的村落23个，经营业户369户，从业职员跨越1万人，2013年村落游览综合支出98亿元，相称于游览业总支出的22.2%。另外，2013年9月山东省在全省实行田舍乐“双改”工程。潍坊首批10县18村271户田舍乐根底完成“双改”使命。今朝潍坊到场全省第二批田舍乐“双改”的3县4镇5村98户田舍乐已由进程省游览局查抄组验收。为顺应潍坊市村落游览业生长，各县、（市）区遍及增强了村落游览职业培训。2014年以来，临朐、昌乐、潍城、青州、安丘等11个县郊区获批全省村落游览培训基地，42名重点村落游览带头人赴台到场了省游览局构造的第一批村落游览培训进修，培育了一批村落游览业带头人，开端构成了一批有必然专业常识和文明程度的村落游览扶植步队。
可是，村落游览在疾速生长中也裸显露一些凸起题目：一是局部村落游览名目打算不尽公道，贫乏前瞻性和可延续生长理念，生态情况掩护熟悉稀薄；二是根本行动措施和情况扶植滞后，扶植规范化程度低，办事法式不够规范；三是村落游览开辟名目单一，名目开辟情势趋同，处所特点不够光鲜，集约式经营办理，经济效益和社会效益不高；四是村落游览从业职员文明程度较低、专业常识完美，办事理念及经营情势掉队，办事品质较差。上述题目如不尽早处置，必将影响潍坊市村落游览业的安康生长。
从潍坊市村落游览人材近况看，专业人材匮乏、现有从业职员本质不高已成为限制村落游览业生长的首要瓶颈。因为我国的村落生齿全体本质与都会生齿比拟依然存在较大差别，再加上村落游览从业职员绝大大都不颠末特地的培训，对所处置的古代村落游览业贫乏根底的熟习，没法与兴旺生长的村落游览业须要相婚配。村落游览业人材匮乏首要表此刻以下四个方面：
1、贫乏高条理专业型人材。包罗村落游览经营办理人材、村落特点游览专业人材和顺应将来社会协作所须要的缔造型、复合型人材。高条理专业型人材的匮乏，影响村落游览业的生长程度。
2、人材规划不公道。村落游览现有人材规划遍及存在通俗职员多、行政办理职员杂，高层经营办理人材少、通俗的一线办事职员多的景象，村落游览企业所需的经营办理人材，如职业司理人、公关、营销、电子商务、本钱经营等人材更少。
3、全体文明本质不高。文明身分依然是决议村落游览经济是不是胜利创办的主导身分。今朝，村落游览从业职员大局部是本地农人，文明程度和受教导程度绝对较低，更不接管过正轨的游览专业教导，常识条理较低，文明涵养贫乏，贫乏人文、汗青、风土着土偶情等根本常识，有的乃至不会说通俗话，不会说英语，以致于没法将民族文明的档次和内涵充实地展现出来。
4、民族特点人材显现危急。因为民族文明的传承机制和鼓动勉励机制贫乏，加上对“里面”天下糊口的神驰，青少年对进修、传承原生文明贫乏内涵能源。跟着老一代艺人的纷纭故去，民族官方身手将因严峻的“断代”景象而失传，终究致使民族特点人材显现“青黄不接”，民族文明传承显现后继无人。
二、职业教导办事村落游览人材培育的首要意思
鼎力生长村落游览业是加速经济规划调剂、削减城乡差别、周全扶植小康社会的首要行动，是繁华村落经济，增添农人支出，加速社会主义新村落扶植的首要路子。潍坊市有着丰硕的游览本钱，生长村落游览业具备得天独厚的上风和前提。生长村落游览业，离不开游览人材的撑持，市场协作的关头是人材培育和储蓄。与外洋发财国度比拟，我国游览专业人材数目完美，专业素养亟待晋升。古代村落游览业对从业职员的请求较高，既要有相干专业常识，又要有较强的办事熟悉和职业才能。是以，加速村落游览专业人材培育，是生长村落游览业的燃眉之急。按照村落游览业生长须要，培育合适潍坊市村落游览业生长须要的专业人材，是游览职业教导当仁不让的责任。职业教导办事村落游览业人材培育，是职业教导性子和办学主旨的表现，同时也是游览职业教导本身生长的客观请求。职业教导只要对峙为本地游览业生长办事，为社会培育多量高本质的游览业特地人材，才能真正表现职业教导的代价，增进经济和社会生长。同时，职业教导只要在为行业企业人材培育办事中，才能深切领会行业企业的须要，增进职业教导与行业企业的融会与对接。职业教导办事于村落游览人材培育，有益于职业教导本身生长和完美。是以，职业教导要捉住国度鼎力生长村落游览业的汗青性机缘，深切教导讲授鼎新，不时进步人材培育品质和办学程度，为村落游览业生长做出更大的进献。
三、职业教导办事村落游览人材培育的战略
鼎力生长村落游览业对职业教导既是机缘也是挑衅，职业院校要顺应情势，转变观点，找准职业教导与村落游览业生长的合适点，深切鼎新，敢于立异，走出一条与潍坊市村落游览业生长相顺应的全新的职业教导生长之路。
（一）成立多条理、多渠道、多情势的办学系统。职业教导要面向村落游览业，突破单一学历教导办学情势，实行学历教导与职业培训相连系，校内教导与校外教导连系、是非连系，创办各类情势的村落游览从业职员培训班、研修班，知足村落游览业差别条理、差别岗亭、差别范例、差别须要的培训请求，进步职业教导办事才能。
据材料显现，今朝我国村落中小先生有4000多万，赞助他们取得常识、不时生长的是280多万村落中小学教员。他们的使命岗亭既包罗州里中间黉舍，也有多量偏僻的村小、讲授点。可是这个复杂的职业群体，不取得社会应有的尊敬和正视。支出少、位置低、使命前提艰辛，是这个职业的群体特点。
最近几年对增强村落教导、进步村落教员支出的文件也下发了很多，但自从上世纪90年月末起头的大规模村落撤点并校，以增进城镇化生长以来，村落教导的式微和优异村落教员的散失、欠缺，是不争的现实，并且能够说加重的趋向一向没能被扼制。
跟着打算生养根底国策实行30多年，有些村落也显现少子化景象。孩子少了，农人对教导天然愈来愈正视。村落教员师资程度的全体降落，反过去加重了村落的空心化。在一些地域，村落贫乏教员，而在一些处所，村落教员老龄化严峻，都是这一职业群体贫乏吸收力的表现。
教导部2010年教员节前发布了天下中小学教员人数，此中村落教员472.95万人。现在年春节前，天下政协教科文卫体委员会发布的数据则是280多万村落中小学教员。这此中固然有村落黉舍削减的客观身分，可是因为职业吸收力不强，教员散失也是首要身分，出格是一些优异教员挑选分开，对村落教导是一种釜底抽薪的冲击。
实在，在多量村落教员中，有很多有教导抱负和理念的好教员，他们根植于地盘，但愿用常识和墨香扑灭田舍后辈的胡想，可是他们囿于现实的窘境中。有学者将其归结为“干得好”与“无生长”的抵触。研讨者发明，以村小教员为代表的村落教员取得高档职称的均匀年限比都会教员晚五六年，“干得好”却“无生长”，不能苦守就会分开，而没法分开的那批人，在村落心态悲观。有些家庭糊口坚苦的教员，专业或局部使命时辰处置其余膂力休息。
2012年9月，国务院下发了《对规范村落责任教导黉舍规划调剂的定见》，大规模的撤点并校被叫停，小规模黉舍在各地保留上去或被规复，近两年各地小规模黉舍、讲授点，乃至是复试讲授从头登上汗青舞台。在一个以农耕文明为根底生长起来的大国，在经济高速奔驰多年今后，从头沉思村落教导的代价意思严峻，此时，村落教员在村落完成教导抱负恰逢当时。
让村落教员下得去、留得住、教得好
生长村落教导，赞助村落孩子进修成才，禁止贫苦景象代际通报，是功在今世、利在千秋的大事。为了让每一个村落孩子都能接管公允、有品质的教导，村落教员撑持打算得以拟定推出。
方针，到2017年，力图使村落教员来历取得扩展，本钱设置装备摆设改良，教导才能程度稳步晋升，职业吸收力较着增强，慢慢构成“下得去，留得住，教得好”的场合排场。到2020年，尽力培育一支本质良好、甘于贡献、扎根村落的教员步队，为根底完成教导古代化供给顽强无力的师资保证。
《打算》明白，要抓好8方面行动：
一是周全进步村落教员思惟政治本质和师德程度。进一步成立健全村落教员政治现实进修轨制。实在增强村落教员步队党建使命，过度加大生长党员力度。落实教导、宣扬、查核、监视与赏罚相连系的师德扶植长效机制。
二是拓展村落教员补充渠道。扩展村落教员特岗打算实行规模，重点撑持中西部老小边穷岛等贫苦地域补充村落教员。鼓动勉励处所当局和师范院校按照本地村落教导现实须要增强外乡化培育，接纳多种体例定向培育“一专多能”的村落教员。
三是进步村落教员糊口报酬。周全落实集合连片特困地域村落教员糊口补贴政策。做好村落教员严峻疾病救济使命。按划定将合适前提的村落教员住房归入本地住房保证规模。
四是同一城乡教职工体例规范。村落中小学教职工体例按照都会规范同一审定，此中村小学、讲授点体例按照生师比和凯旋比相连系的体例审定。
五是职称（职务）评聘向村落黉舍倾斜。各地要完成县域内城乡黉舍教员岗亭规划比例全体均衡，实在向村落教员倾斜。村落教员评聘职称（职务）时不作外语成就（外语教员除外）、的刚性请求。
魏卓还先容了2015年印发的《对深切中小学教员职称轨制鼎新的指点定见》，首要包罗四个方面：一是健全轨制系统，成立了同一的中小学教员职称系列，增设了正高档职称。二是完美了评价的规范，设置了新的中小学教员程度评价根底规范前提，转变了本来过度夸大论文和学历的偏向，把教书育人的使命实绩作为评价的一个首要按照。三是立异了评价机制，对峙公然、公允、公道，凸起以同业专家评审为根本的程度和才能评价。四是与奇迹单元岗亭聘请轨制有用跟尾，职称评审严酷在审定的岗亭规划比例内停止，不再停止与岗亭聘请相离开的资历评审。
我国将再打消一批职业资历证书
《中国青年报》动静 克日，在二十国团体（G20）劳工部长集会落幕先人力本钱和社会保证部进行的动静会上，人社部部长尹蔚民表现，我国将再打消一批职业资历证书。
尹蔚民说，职业资历轨制是人材评价轨制的首要内容，20世纪90年月成立职业资历轨制今后，在一按时代内对人材的评价、操纵、培育阐扬了自动感化。今朝，职业资历证书存在的题目是过量、细致、过乱，本届当局提出简政放权、放管连系、优化办事，便是为了降落失业门坎，激起创业和立异的活气。
按照国务院的同一安排请求，人社部按照相干法令划定下鼎气力整理职业资历，国务院已前后六批打消了319项职业资历，占国务院局部设置职业资历总量的52%。在此根本上，将再精简归并撤消一批职业资历，打消的数目将到达占国务院局部设置职业资历总量的70%以上。
山东来岁起同一城乡责任教导“两免一补”政策
