时辰：2023-03-14 15:19:08
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幼儿园先生首要是3-6岁的幼儿，有些幼儿园乃至另有3岁以下幼儿。若是幼儿园产生火警是一种甚么气象？有的幼儿能够或许或许会想体例分开房间，有的幼儿能够或许或许底子就不晓得产生了甚么，不能作出准确的反映。据悉，已产生的校园特大火警变乱中，幼儿园火警的风险系数最大。在我国，幼儿凡是不具备准确发觉、报警乞助、逃生自救等根基的面临变乱的措置才能，成人构造分散坚苦，极易构成幼儿伤亡。
下面阐发能够或许或许致使幼儿园火警的缘由及响应的提防体例。
一、修建及装潢设想不合适消防标准
1、在修建中所处的楼层不妥。“高层修建内不得设置托儿所、幼儿园。以上场合必须设在高层修建内时，该当设在首层或二、三层，并设置零丁收支口。”高层修建由于楼层高，操纵者数目较多，火警隐患也随之增添。若是幼儿园楼层较高，当火警来姑且，幼儿很有能够或许或许没法逃离从而构成喜剧，以是该当让幼儿能优先逃离楼房，设零丁收支口，以避免楼上的人逃生时产生践踏、拥堵幼儿的情况。幼儿园最好是独栋修建。
2、宁静出口只要一个，或是分散间隔太长。宁静出口应最少两个，只要一个宁静出口的情况，很有能够或许或许宁静出口恰是产生火警的地段，也有能够或许或许让幼儿在忙乱中不能找到出口。分散间隔应知足统统首要勾当房间的职员能疾速分散至宁静出口。
3、宁静出口在火警来姑且处于被锁状态。若是幼儿园不另设围墙，象征着外来职员能够或许或许随便进员，是以这类情况幼儿园常常是将宁静出口锁死。当火警来姑且，很有能够或许或许不人实时将门翻开构成职员伤亡。这类情况能够或许或许引入前进前辈的消防门，在感应炊火时可自动开启。若由于资金题目不能如许做，也应增强对门卫职员的操持。新建的幼儿园应尽量接纳院落式，有零丁的围墙，便于幼儿逃离修建体。
4、修建资料未接纳不燃和难燃资料。当这些资料到达燃点，即激发或加大火警。
5、接纳电路用材、电器不过关。如电线易老化，且无不燃管线的包裹，产生电火花碰到可燃物、易燃物即能够或许或许激发火警。未设消防应急灯、消防栓，未设灭兵器储放区。
6、分散唆使灯未装置，或未处于幼儿能辨识的高度和位置。未装置自动喷淋系统，未宁静消防应急灯、警报器。
二、幼儿园内相干职员熟习缺少
1、幼儿园操持职员熟习缺少，抵消防宁静正视不够。报幸运心思，熟习火警等变乱产生几率小，轻忽宁静教导，有的完全不愿将经费用于消防举措体例的采办。消防举措体例须要掩护、颐养及改换。一些讲授楼消火栓不水，灭兵器已操纵未充加，或是灭兵器不能针对火警范例停止有用灭火。操持职员必须增强宁静熟习，必实施相干的义务制。
2、幼儿园教员宁静熟习差。由于未经特地的宁静操练，幼儿园教员凡是缺少告急情况救援幼儿、灭火的才能，乃至缺少自救才能。幼儿园床被、衣物、毛绒玩具等易燃，偶尔未将其阔别电炉、电吹风等引火源，假设曾停电致使未关用电器，再来电时就易激发火警。
3、幼儿猎奇心较强，对宁静隐患熟习差，自控才能也差。幼儿喜好仿照成人，能够或许或许会测验测验玩洋火和打火机，捉弄电器等，显现险情也不易发觉，致使火警的产生。幼儿园相干操持职员该当增强对幼儿随身物及园内风险物品的操持。
4、园内职员违章用电。操纵大功率电器或劣质电器，且操纵过分，极易激发火警。成人的手机充电器、电吹风，夏日用于取暖和和的取暖和和器，这些的操纵都易在职员轻忽时激发火警。或是在分散通道下面堆放易燃物或障碍物。
5、违章操纵明火。如点蚊香，不光易对幼儿的呼吸系统构成侵害，同时易由于幼儿被褥掉地打仗火源致使火警，操纵其余情势来避免蚊虫对幼儿的叮咬。厨房动怒也能够或许或许会由于浓烟漫入其余空间致使职员梗塞。
三、社会宣扬、当局监视操持力度不够
1、电视台、汇集、其余各种前言应自动和公安消防合作，接纳一种较持久的宣扬情势，让消防宁静熟习耳濡目染于全数国民脑筋中。如许幼儿园操持者、教员、幼儿园教员城市前进消防宁静熟习，尽能够或许或许地削减因火警带来的职员伤亡及财产丧失。
2、严酷审批轨制，教导操持局部应带同专业人士对预审批的幼儿园停止实地勘查，不核准不合适作为幼儿园、有较大消防宁静隐患地址的建园请求。
3、消防局部增强对住民小区幼儿园等较小规模幼儿园的查抄，对存有火警隐患的幼儿园，期限更正，过期不能整改至合适请求的对停止查封，避免其办学。充实变更全社会的消防宁静社会羁系自动性，实施须要的德律风、短信、微博微信告发轨制。多向媒体阐发一些火警产生的缘由，挽救体例及火警功效，前进人们的消防熟习。对乡村地域，可斟酌在合适的处所设立消防站，宣扬消防知识，实时对乡村火警停止扑救，削减丧失，同时也削减了幼儿园火警带来的宁静隐患。
4、教导局部在宁静教导这一块力度不够。就今朝的状态，对告急分散的操练操练尚处于一种情势，底子缘由在于民国的忧患熟习不够强。可效仿德国等国，从小就操练儿童的窘境保存熟习和才能，不时强化儿童的宁静知识，自动与消防单元停止合作，进修专业的分散操练操练体例，并不按期停止操练操练。“安不忘危”的民族会走得更稳。
幼儿是故国的未来，幼儿认知才能无穷，但成人能够或许或许经由进程不时强化前进其的窘境保存才能。解除幼儿园的消防隐患，接纳有用的提防体例，是全社会的义务。
参考文献
为确保幼儿园宁静使命获得实效，园长首选担当幼儿园宁静第一义务人，全数班主任和任课教员为成员的幼儿园宁静使命小组。构成园长牵头，各教员调和到场。各班具体抓落实的宁静教导汇集。从而构成了高低齐带动，同心专心促宁静的杰出场合排场。
其次是拟定了具体的《幼儿园宁静操持轨制》《突发事务应急预案》等宁静使命轨制。拟定了具体的宁静查核、赏罚、鼓动勉励机制，把幼儿园宁静使命作为教员查核、赏罚的首要按照。培育宁静使命，大家有责的空气，渐渐构成了方针明白，义务到人。体例具体查核有用，赏罚兑现，自我鼓动勉励的宁静使命轨制。
二、增强对先生的宁静教导，加大宁静使命义务力度。
幼儿园充实操纵班队会、黑板报、板报等宣扬阵地，操纵开学第一课，加大对先生的宁静教导，宁静使命日日抓，宁静教导不时讲。
三、当即睁开幼儿园夏日宁静自查。
接通知后，幼儿园当即构造睁开开学前宁静使命大查抄，逐项实施，实在做到当真、详尽、周全、完全，不留死角。
1、校舍宁静。
排查全数校舍、院墙、大门、茅厕，暂无发明宁静隐患题目。请求全数教员发明题目，实时上报、实时措置，确保幼儿园宁静使命满有把握。
2、消防宁静、用电宁静。
按照《消防法》的请求，对课堂等做到通道通顺，先生用电各班拟定特地教员担负，避免了变乱的产生。
3、幼儿园周边情况及交通宁静。
幼儿园周边200米内无网吧、歌厅，无其余不合适请求的场合、摊点。
4、谨防拥堵践踏变乱。
幼儿园成立了完美防备校园拥堵践踏变乱的规章轨制，在先生上放学、调集等高低楼梯勾当中，夸大疾速、整洁，并支配教职工在楼梯间对峙次序。楼道、楼梯的各项举措体例及照明装备普通，无宁静隐患，幼儿园屡次停止了分散操练操练。
5、提防溜冰溺水变乱。
教导先生在高低学途中或节沐日不私行到结冰的河、池塘、水库下行走或溜冰。提示家长担负先生分开幼儿园教员操持时段的宁静。
6、食物宁静：对先生停止了食物宁静教导。幼儿园外部无小卖部。
7、幼儿园宁静保卫使命。
增强幼儿园宁静保卫使命，严酷实施门卫轨制和上课落锁轨制，严酷保安、门卫操持，幼儿园接纳了封锁式操持，严禁社会闲散职员入校，增强校内值班巡查，以确保师生性命、财产的宁静。
一、增强宁静教导，前进宁静熟习是做好宁静使命的前提。
1、教员本身前进宁静熟习。
掩护幼儿的宁静是幼儿园教职员工的首要职责，教员是幼儿园宁静教导的首要实施者和幼儿宁静的掩护者。教员的观点与步履是幼儿宁静的首要底子，是以，教员要前进警戒，不时、到处、事事讲宁静，把宁静使命放在使命的首位，成立准确的宁静熟习，为幼儿成立宁静、调和、温馨的物资情况和心思精力情况，使幼儿获得身材及心思上的宁静。
（1）教员要严酷尊守园内的各项宁静轨制。
（2）做好晨检和午检，做好记实。
（3）操持好班级的药品及消毒物品，以防幼儿误食。
（4）长于发明班级存在的宁静隐患，实时根绝。
2、增强幼儿宁静教导
《幼儿园教导指点纲领》安康范畴中划定：“晓得须要的宁静保健知识，进修掩护自已。”咱们将幼儿宁静教导归入幼儿园的教导讲授打算中，将宁静教导勾当融入幼儿游戏及一日糊口的各个关头中，经由进程情势多样的教导讲授勾当让幼儿学会自我掩护的简略知识和体例。
（1）将宁静教导归入幼儿园的教导讲授中。每学期咱们都将宁静教导有打算地到场教导讲授打算中， 每一个月睁开两次宁静教导勾当，从交通宁静、防灾减灾、食物宁静等方面，差别梯度的向幼儿停止宁静方面的教导。并停止了“宁静知识与自救才能”的课题钻研。教员经由进程宁静图片、视频、诗歌、故事等，使每一个幼儿在风趣的教导讲授勾当中，领会把握宁静知识。
（2）将宁静教导融入幼儿游戏中。宁静知识终究要转化为宁静步履才是教导的底子。教员经由进程构造丰硕多彩的游戏勾当，让幼儿在游戏中进修宁静知识、自救及逃离遁藏风险的手艺，还可构造幼儿经由进程游戏进修领会准确拨打出格德律风号码：110、119、120等。
（3）将宁静教导渗入在幼儿一日糊口中。让幼儿在一日糊口的各个关头中，感知、操纵、贯通、建构保存宁静才能，并让幼儿在糊口中到场宁静操持，让幼儿在自我办事、自我操持、监视中增强了宁静提防熟习。
二、构造幼儿须要的操练和宁静操练操练是做好幼儿园宁静使命的有用手腕
幼儿园要按期构造睁开幼儿丰硕多样的体育熬炼、宁静主题勾当，经由进程操练、理论勾当，让孩子在感知操纵、贯通、培育幼儿的性命熟习、宁静熟习，让幼儿学会糊口、学会保存、学会自护，养成安康的糊口体例，休会性命的庄严和糊口的幸运。
1、增强体育熬炼
经由进程体育熬炼，前进幼儿举措的火速性和矫捷性。生长幼儿举措的矫捷性和火速性，以削减变乱的产生。
2、睁开一系列宁静主题勾当
（1）交通宁静主题勾当――《红灯停，绿灯行》。经由进程勾当让小伴侣把握交通法则，熟习交通标记，晓得红灯停、绿灯行的知识。
（2）消防宁静主题勾当。经由进程摹拟操练操练，拟定突发事务宁静应急预案，构造幼儿停止逃生操练操练，前进幼儿回避天然风险和自救的才能。
（3）睁开防备沾染性疾病勾当。天天下战书操纵播送向幼儿先容沾抱病的相干知识，起到很好的提防感化。
三、教会家长成立为幼儿宁静担负的熟习
幼儿园教员要做好在园家长的培训与不异使命，经由进程家长会、家长开放日、故里接洽册、致家长一封信等情势对家长停止差别时代相干宁静培训，并对峙与家长的紧密紧密亲密接洽，从而完成故里同步，构成有用的教导协力。
1、 落实家长为幼儿第一监护人的义务
二、在一日糊口中构成幼儿对自我性命存在的存眷和畏敬
幼儿自我掩护熟习和才能的构成，离不开泛泛糊口中教员和家长耐烦详尽地迷信指点。只要将宁静教导融入幼儿一日糊口的各项勾当，才能起到“润物细无声”的功能。
（一）在小我教导勾当中强化宁静教导标准宁静步履
幼儿园小我教导勾当是构成幼儿宁静共鸣的首要路子，在每周不少于一次的小我宁静教导惯例勾当中，教员应连系幼儿糊口中的关头事务、季候变更、社会热点宁静题目、卫生保健、食物宁静、交通宁静、消防宁静、防溺水、天气灾难避险、人身宁静等宁静教导内容，按照各春秋段幼儿的特色和进修体例拔取合适的主题睁开小我讲授勾当，成立班级游戏的宁静法则，与幼儿一路措置糊口中的宁静隐患，告竣宁静共鸣。
（二）在情况成立中渗入宁静教导
情况是隐性的教导课程，幼儿园情况成立是讲授内容的具体延长。教员在情况成立时，斟酌到的不但仅是丑化、课程讲授的感化，还要存眷情况的宁静教导。如为课堂的每扇门都装上防夹手条并向幼儿申明其感化；班级勾当区贴上小足迹，让幼儿明白进勾当区顽耍的人数；在洗手间张贴“谨严地滑”“有序列队”等法则绘图。校园情况成立时，墙面、高低楼梯走廊中张贴各种温馨提示标语，宁静通道、高低楼的标的目标标识等；鱼池雕栏旁张贴避免攀登标识和宁静提示；园内路子涂画斑马线、人行道等交通宁静标识。教员的经心成立使幼儿园构成怪异的宁静教导空气，幼儿将会在与情况的紧密亲密打仗中习得宁静知识，标准宁静步履。
（三）在游戏中玩转宁静教导
游戏是幼儿园的根基勾当，也是幼儿最喜好的进修体例，让幼儿在玩中学，宁静结果将会很是明显。一是在班级游戏中渗入宁静教导，让幼儿在欢愉的游戏中获得宁静知识和手艺。如在买办体育游戏《咱们不拥堵》勾当中，经由进程从瓶中挽救出小鱼的测验测验和钻圈的游戏，让孩子们敏捷得出经由进程局促出口的体例，晓得碰到求助告急情况时从室内逃生的最有用体例。二是在情境游戏中表现宁静教导。教员经由进程营建一种近似于“风险”的情境，让幼儿置身此中，思虑若何自护自救，间接获得响应的经历。如睁开消防、防诱骗、防震、防洪防汛、防践踏、防暴反恐等各种应急操练操练时，不但针对性强、结果凸显，并且进一步前进了师幼应急避险的才能和手艺。如北海市构造幼儿园教员设想的买办交通宁静情形剧《马路上不能太草率》、中班宁静教导情形剧《我做小交警》和小班宁静教导出色一课《不上你确当》，接纳摹拟情境的体例，将脚色游戏融入宁静教导。停止一系列摹拟教导勾当，让幼儿直面存在的题目，找出措置的体例，在直观、抽象、活跃的游戏中获得了自我防护的才能。三是在比赛游戏中把握宁静教导。宁静知识比赛游戏具备必然的挑衅性、兴趣性，深受中、买办小伴侣欢迎。如买办“宁静在我身旁”交通宁静知识比赛勾当，所选题目以幼儿所能晓得的图文并茂的情势，触及交通法则、交通标识、出行步履等方面，内容丰硕，经由进程大屏幕播放宁静教导视频和题目，宁静比赛分小组答题、抢答题和观众答题三个关头，经由进程问答题、遴选题、判定题等体例停止，比赛情势活跃，活跃抽象，合适幼儿实际，不但丰硕了幼儿交通宁静知识，也增强了文化宁静出行熟习。
三、经由进程故里宁静汇集教导增强幼儿的自我掩护才能
（一）成立园本宁静教导课程
教员是幼儿宁静教导课程的扶植者，也是幼儿在园宁静的实施者。为了进一步转变家长的育儿观点，前进对幼儿卫生保健宁静使命的熟习，北海市涠洲岛幼儿园开辟了故里宁静教导课程，约请北海市国民病院儿科教授从儿童罕见疾病睁开，讲授差别时代风险儿童性命安康的疾病，指点家长准确熟习疾病，前进防病熟习，做好沾抱病防控和医治。同时充实操纵家长资本，睁开“家长讲坛”，约请有丰硕专业知识的消防、交警、医务职员家长来园指点，给教员和幼儿教授宁静知识；约请家长自愿者不按期到场幼儿园的操练操练勾当，增进家长对幼儿宁静教导使命的正视。
（二）开辟宁静教导童谣课程
朗朗上口的童谣、童谣易于幼儿晓得和把握，是孩子们喜好的文学作品。北海市涠洲岛幼儿园的教员和家长把宁静教导内容创编成抽象活跃风趣的童谣、童谣，让幼儿在念唱进程中垂手可得地熟记了宁静教导知识。如幼儿刚入园时，教员就编创了宁静教导童谣：“公鸡叫，太阳笑，宝宝起床上黉舍。见到教员问声好，天天晨检少不了。抱病服药请挂号，大夫帮你来喂药。风险玩具不带来，宝宝宁静最首要。”外出春游时，为有序操持以确保春游勾当兴奋而宁静地停止，教员们又自编了童谣《宁静嘻纪行》：“咱们相约郊野游，大手牵好小手走。统统行悦耳批示，跟紧步队别落伍。别带孩子随便跑，分开教员先报告。不要摘果踩花卉，正视防蚊防虫咬。风险水潭别接近，攀高爬低不可去。美食分享要控制，上火食物要少吃。文化卫生要正视，别让渣滓落满地。保障宁静是第一，兴奋远足留回想。”这些童谣浅近易懂，活跃风趣，吟诵时朗朗上口，节拍明快，幼儿在朗读中很快把握了宁静体例。
二、指点思惟
本班教员将按照《园务使命打算》，深切进修《幼儿园教员岗亭职责与规章轨制》、《幼儿园保教使命量化评估细则》、《保教职员使命法式请求》等各项规章轨制。在使命中，对峙做到“三定”、“四同一”、“五备”，连系本班宝宝的春秋特色特征差别和课程的理论，从幼儿宁静、托班保育、教导讲授、卫生使命和家长使命这几方面睁开使命。
三、班级使命重点
(1)重点做好保教连系的使命，以一日糊口为主线，使幼儿各方面获得生长。
(2)赞助宝宝进一步熟习幼儿园的糊口情况，养成必然的惯例习气，培育宝宝兴奋的感情，喜好上幼儿园。
(3)丰硕宝宝脱手、抒发和审美方面的经历，当真睁开每周三的艺术教导勾当。
(4)当真做好班级宁静使命。
(5)班级教员尽力前进本身的营业水平。
四、使命月历表
三月份
(1)做好开学筹办使命，赞助新入园宝宝尽快顺应幼儿园情况。
(2)尽快成立班级惯例，睁开有序的一日勾当。
(3)自动拟定各种班级使命打算。
(4)召开新学期家长会。
(5)自动完美班级博客。
(6)睁开戴德主题勾当：我的好妈妈。
(7)做好一月家长开放日勾当。
四月份
(1)当真做好换季时的各种疾病的防备消毒使命。
(2)自动睁开春季兴趣勾当会。
(3)睁开腐败节主题勾当。
(4)当真做好班级宝宝步履习气的养成使命。
蒲月份
(1)做好春夏日增强性消毒使命。
(2)当真构造宝宝到场幼儿园构造的绘画展勾当。
(3)构造宝宝到场幼儿园的消防操练操练勾当。
六月份
(1)庆“六一”亲子勾当及艺术展现勾当。
(2)做好学期末保教使命查核。
(3)做好家访使命。
(4)当真睁开艺术教导勾当的展现使命。
七月份
二、具体使命要点
（一）、建及格教职工步队，增进专业之生长。
1、停止每周一次的小我进修与交换。标准教员职工言行、仪容、仪表，与家长成立友爱的办事干系，与幼儿成立同等的火伴干系，与率领和共事成立合作火伴干系，营建自动安康、亲热调和的育人情况。
2、增强新教员的根基功操练，前进新教员构造教导讲授勾当才能和评估才能；测验测验“师徒结对”勾当，彼此进修，彼此增进，共同前进。
3、睁开园内约请课勾当，经由进程观赏上课、交换会商、比赛勾当等，使全数保教职员清晰地感应义务感和告急感吗，从而加倍遵章守记，连合合作，严于律己，宽于待人，严酷实施岗亭职责，做到人到岗亭心到岗，使命更到位。
（二）、当真抓好惯例操持，前进保教之品质。
1、增强泛泛勾当操持，进一步优化幼儿一日勾当内容，正视勾当的全数性和系统性。增强备课操持，针对教员的实际讲授水平，对备课体例作出请求，一视同仁，因材施教，讲授筹办要在课前一天完成。
2、正视教研勾当的品质。按照教员在讲授勾当中所碰到题目作为教研组会商的专题，并能应用小我的伶俐措置题目，共同参议。持续标准班级打算、周打算的拟定，并查抄打算在实施进程中的落实情况，使一日勾当有序、有用。在保教连系准绳的底子上，晋升保育员的保育水平，辅佐教员做好一日糊口操持。
（三）、宁静使命常抓不懈，确保安康之生长。
落实宁静操持体例，重点把好食堂、点心的卫生关，确保幼儿饮食宁静卫生。增强宁静教导，自动向幼儿、教员、家长宣扬宁静知识，增强幼儿园宁静操持使命，完美和落实各项宁静体例，使命职员要严酷遵照各项宁静轨制，做到熟习到人，操纵到位，把倒霉于幼儿宁静的变乱提防于已然，确保幼儿安康生长。
（四）、整合教导资本，完成故里共育。
1、经由进程家访电访、故里接洽册、家长会、家长半日勾当开放等情势，不时推行家教新理念、指点新手艺，使故里接洽更畅达，家教指点更具前进前辈性，迷信性，快速性。
2、充实阐扬家委会代表的感化，在幼儿园和家长间搭建起坚固的桥梁，起到杰出的不异感化，并能以发起等体例，自动到场到幼儿园操持中来，为幼儿园的生长献计献策。
3、睁开故里共育系列勾当，以具体的题目激发家长教导理念和教导体例的碰撞，从而前进家长的家教才能和水平，以更好地完成幼儿园与家庭的同步教导。
三、具体日程支配
仲春：
1、做好开学报名、幼儿体查抄验使命、做猎奇迹统计。
2、召开家委会、各班睁开家长会。
3、教员营业进修、拟定班级打算、情况成立，丰硕幼儿勾当资料。
4、2013年重点方针宁静义务书签定。
5、开学第一周宁静应急操练操练
三月：
1、构造幼儿到场绘画与手工比赛。
2、各班睁开学雷锋系列勾当。
3、庆贺“三八”妇女节系列勾当
4、园本培训，请专家来园讲座《潜能浏览》
5、驱逐期初使命查抄，惯例查抄。
6、驱逐民办园年检。
7、宁静教导日、宁静教导周系列勾当，举体例制讲座
四月：
1、买办段向家长开放半日勾当
2、睁开青年教员美术折纸手工比赛勾当。
3、停止宁静操练操练
4、睁开祭扫反动义士陵寝等反动传统教导勾当。
5、构造幼儿到场校园歌手卡拉OK比赛
6、增强食堂操持使命，驱逐幼儿园食堂食物卫生查抄。
7、构造教员到场晋江市民办园“地区勾当的打算与设置”专题钻研勾当
8、构造教员到场苗苗中间园扮演游戏开放勾当。
蒲月份：
1、中班段勾当展现周勾当
2、园本培训《潜能浏览》
3、宁静宣扬教导讲座
4、构造教员到场“安海镇幼儿园青年教员六项手艺比赛。”
5、庆贺“五一”国际休息节勾当
6、倒闭助残扶弱献爱心勾当。
六月：
1、庆“六一”系列勾当
2、宁静预案操练和消防操练操练
3、小班家长开放半日勾当
4、各种打算的总结、归档使命
5、做好财产盘点使命
6、总结与清算一学期的钻研经历
七八月份：
一、召开“重生幼儿家长碰头会”
每学期一路头，咱们幼儿园都要召开“重生幼儿家长碰头会”，向家长先容本班幼儿的春秋特色、本学期首要的教导方针、开设课程、师资装备和须要家长共同的一些使命。如许就让每位家长都充实领会了幼儿园，领会了教员，领会了幼儿地址的班级，也增进了幼儿家长之间的领会。
二、成立家长委员会
每一个班选出2-3名家长作为家长委员会成员，这些家长要触及各行各业，在社会上要有必然的影响力。幼儿园在拟定生长打算和方针时能够或许或许收罗家长委员会的定见，获得他们的撑持，相称于获得了社会的撑持，偶尔还会获得意想不到的资金或物资的赞助。幼儿园为幼儿征订园服、开设课程征订课本等也能够或许或许收罗家长委员会的定见，有了这些有必然影响的家长的撑持，幼儿园会省去良多不须要的费事。固然，咱们更多地是要请家长委员会监视咱们的使命，赞助幼儿园迷信安康地生长。
三、按期停止家长开放日
咱们幼儿园每一个月城市停止一次家长开放日勾当。开放日当天，幼儿家长能够或许或许到场幼儿园的各项勾当，如许家长就能够或许或许领会幼儿在园的实在表现，领会幼儿园的教导内容和体例，同时也增添了故里不异的机遇，从而让家长能够或许或许领会到更多的幼教理念和体例，并自动献计献策，和教员一道，共同增进幼儿的周全安康生长。那天，咱们会给每位幼儿家长都收回约请函。
尊重的XX小伴侣家长：
感激您一向以来对我园使命的撑持和晓得。您和咱们共同的宝贝，在近一个月中又有了很大的前进，咱们朴拙约请您能来幼儿园共同见证幼儿的生长。同时，也但愿您对幼儿园的生长和教员的前进提出可贵的定见和倡议。
接到约请函，很少有家长不分开场。由于咱们的家长开放日不是“起诉会”，家长分开幼儿园，能够或许或许随便就任何一个班到场班级勾当，既能够或许或许旁观幼儿优异作品展，又能够或许或许旁观幼儿功效报告请示。这里须要正视的是，不管是展现作品，仍是让幼儿到台前报告请示，咱们都要赐顾帮衬到每一个幼儿，让每一个幼儿都有展现的机遇。如许家长才会不失踪感，才会获得心思的知足，才会乐于到场如许的勾当。
四、睁开“家长――教员”岗亭一日休会勾当
家长措置的使命触及各行各业，有售货员，有救火员，有大夫，有企业家，咱们就自动争夺让这些家长都到场到咱们的教导讲授勾当中来。咱们趁他们休假的时辰，请他们到幼儿园做义工，为幼儿先容本身的使命与人们糊口的干系，切身材验幼儿的一日糊口，领会幼儿园的教导讲授情况，从而使其能更好地监视和撑持幼儿园的使命。经由进程如许的休会勾当，教员也能从家长身上学到良多工具，获得很大开导。比方，中3班陈亚彤的爷爷陈军秋在县消防队使命，在本年的11.9消防日，咱们就约请他和局部家长到幼儿园构造幼儿停止消防操练操练，请他为幼儿讲消防知识，教教员准确操纵灭兵器，收到了很好的结果。
五、构造亲子勾当
幼儿园每一个月都要构造亲子勾当，请求家长和幼儿共读一本书，共唱一首歌，共画一幅画，共做一件玩具，共讲一个故事，共做一个游戏等，从而增进幼儿与家长之间的豪情，紧密紧密亲密故里干系。
幼儿园在课程实施进程中，常常须要有必然的物资资料的撑持与筹办，比方图片、知识资料和与主题相干的废旧资料等。光靠教员一人汇集是远远不够的，因而咱们就策动泛博家长一路汇集资料，并指点幼儿从播送、汇集、电视、报刊、杂志中获得信息资料，从而知足幼儿的求知愿望，使幼儿能够或许或许多方位地获得知识。
六、做好家访使命
咱们构造教员从学期起头就停止家访，出格是在重生入园后，教员要走进班里统统幼儿的家庭，领会幼儿在家中的实在表现和家长对幼教使命的熟习、立场和体例，向家长先容幼儿的在园表现、前进与存在的题目，并针对幼儿的具体表现与家长共同约定教导体例。为此，教员家访要把握好一些首要的机遇。对新入园的幼儿，咱们能够或许或许让他们在入园前先熟习教员并成立开端的感情，以便入园后尽快消弭目生感，削减焦炙，使其尽快顺应幼儿园的糊口；对已顺应幼儿园糊口的幼儿，教员更该当与家长多多不异，领会幼儿的心思变更。家访的体例能够或许或许是多种多样的，德律风、邮件、短信、校讯通平台，接送幼儿时的一小会儿教员都能和家长聊上两句。幼儿园教员与幼儿家长一对一的接洽对紧密紧密亲密故里干系、实施同步教导有着很是首要的感化，同时这也有助于教员针对幼儿的特征特色和生长水平的差别停止个体教导。
七、经由进程汇集平台完成故里多维互动
咱们成立了幼儿园博客，经由进程笔墨、图片和视频等情势向家长先容家教知识和幼儿园的严重勾当实况，如许能够或许或许使家长实时领会到幼儿园的最新静态，看到幼儿的身影，领会幼儿的前进。同时，咱们为家长和幼儿园供给了同等对话的平台――校讯通，经由进程校讯通，家长能够或许或许间接和园长、教员交换本身的观点，措置在教导幼儿进程中碰到的疑题目目，这类做法调和了家庭和幼儿园的干系，增进了故里互动。
幼儿园教导心得1幼儿的性命宁静干系到千家万户的幸运。这段时辰以来，下级率领和园率领对甲流感很是正视，为使全数教员前进熟习，充实筹办，堵死宁静缝隙，实时消弭各种隐患，避免不测变乱的产生，确保师生安然。
从十月分，咱们在班级睁开情形扮演《不要到人多的处所玩》《消防宁静操练操练》《甲流感操练操练》，提示幼儿正视勤用番笕洗手，让幼儿找出身旁的隐患。在泛泛糊口中咱们正视变更幼儿的自动性、自动性，让他们到场到宁静教导中。教员率领孩子亲身找一找身旁(室内、室外)哪些处所轻易出风险。教员们当真进修了《宁静义务状》，把每项使命落到实处，小我身上。班级和幼儿园之间签定了《宁静义务书》，和家长之间签定《宁静义务书》，和班车签定《义务书》确保各个关头。
在当真进修了《宁静卫生消毒使命轨制》后，我以为幼儿园使命的纤细、首要性。
1、晨检、午检、晚检要做到一看二问三摸四查。
手指甲要把好关。对抱病的幼儿重点关照，按时测体温。实时与家长不异。
2、经由进程童谣、歌曲教导幼儿，习气的构成、步履的养成，都干系着幼儿熟习宁静，前进宁静。
3、教员要保存班级的物品，对风险性的物品：铰剪、生果刀、针线确保放在幼儿摸不到的处所。
4、做好防备、根绝沾抱病的传布。
5、经由进程家长共同教导幼儿的宁静教导。
幼儿园的宁静、卫生教导是一个持久对峙的题目，我必然要锲而不舍，持久不懈把它做好。
幼儿园教导心得2幼儿的性命宁静干系到千家万户的幸运。在本年3月份我园定为“宁静月”。在周一的全数教职工集会上，园率领充实夸大了宁静月教导勾当的严重意思，使全数教员前进熟习，充实筹办，堵死宁静缝隙，实时消弭各种隐患，避免不测变乱的产生，确保师生安然。
在三月，咱们在班级睁开情形扮演《不要跟目生人措辞》《消防宁静操练操练》《地动防备操练操练》，指点幼儿找出身旁的隐患。在泛泛糊口中咱们正视变更幼儿的自动性、自动性，让他们到场到宁静教导中。教员率领孩子亲身找一找身旁(室内、室外)哪些处所轻易出风险。教员们当真进修了《宁静义务状》，把每项使命落到实处，小我身上。班级和幼儿园之间签定了《宁静义务书》，和家长之间签定《宁静义务书》，和班车签定《义务书》确保各个关头。
在当真进修了《宁静卫生消毒使命轨制》后，我以为幼儿园使命的纤细、首要性。
1、晨检、午检、晚检要做到一看二问三摸四查。
手指甲要把好关。对抱病的幼儿重点关照，按时测体温。实时与家长不异。
2、经由进程童谣、歌曲教导幼儿，习气的构成、步履的养成，都干系着幼儿熟习宁静，前进宁静。
3、教员要保存班级的物品，对风险性的物品：铰剪、生果刀、针线确保放在幼儿摸不到的处所。
4、做好防备、根绝沾抱病的传布。
5、经由进程家长共同教导幼儿的宁静教导。
幼儿园的宁静、卫生教导是一个持久对峙的题目，我必然要锲而不舍，持久不懈把它做好。
幼儿园教导心得3作为幼儿园教员并且是小班的教员，我感觉本身最须要的是调剂好意态，看待孩子要有充足的耐烦。小班的孩子还小，孩子的吃喝、拉、撒、睡时辰都须要教员的赞助，这些噜苏的事，作为教员是绝对不能置若罔闻的，这并且须要教员耐烦的指点。这阶段小班孩子的晓得才能较差，猎奇心又出格强，甚么工具都想看一看，摸一摸，偶尔候孩子之间为了抢玩具要脱手打人、闹抵触，赶上这类情况的时辰，教员要热情的赞助他们，并妥帖的措置好题目，不能萧瑟了某个孩子，要把暖和送给每位孩子。对刚入园爱哭爱闹的孩子，教员不耐烦是不行的，重生对目生情况须要顺应，教员要耐烦慰藉他，多和他们交换，多带他们熟习情况和四周的小伴侣。还要很快领会孩子的性情、喜好，先和他们交上伴侣，让孩子喜好和教员一路玩，让本身在孩子心中有位置，并且能玩得高兴，如许，他们会很快顺应的。哭闹孩子的感情很快就会安靖上去，再渐渐地指点孩子培育杰出的糊口、卫生习气。
作为幼儿园教员该当多以鼓动勉励和褒扬去鼓动勉励每一个孩子，长于发明孩子的闪光点，不管孩子获得了甚么样的前进，教员都要实时赐与褒扬，还要实时的拥抱，亲吻孩子，或送给孩子小礼品，要让孩子从教员的身上感触感染到妈妈的暖和与和善可亲。同时还要仔细察看每位孩子的表现，如：孩子的饭量，挑食情况;孩子的巨细便习气;睡觉纪律等等。小班教员岂但要多和孩子不异，还要常常与家长交换，将孩子一天在幼儿园进修和糊口表现情况等实时反应给家长，让家长充实领会本身的孩子。经由进程交换，让家长晓得本身的孩子是最棒的，教员是值得信赖的。经由进程交换，教员也能够或许或许获得更多的定见和倡议，让家长更好的晓得、撑持并共同教员停止孩子的教导使命。
我想，一名优异的幼儿教员必须要从本身的点滴做起，谦善谨严，耐烦详尽，尽力进修，不时地前进本身本质，把每件使命，每项使命做的更好，让每一个孩子获得更殷勤、更仔细地赐顾帮衬，让每位孩子更伶俐、更心爱、更安康的生长。
幼儿园教导心得4爱，是人的天性，是一种发自心里的感情。爱，代表着情愿为对方无前提的支出，而不求报答。就像母亲对孩子的支出一样。作为幼儿园教员，也该当像妈妈一样爱着孩子。
咱们班有个小女人，甚么都好，便是爱睡懒觉，每次都是小伴侣们都已来了，她才渐渐的牵着妈妈的手走过去，一瞥见我，却会像小鸟一样，欢畅的扑过去。她妈妈不但一次的说，她这个女儿甚么都好，便是早上起来的时辰明显醒了便是赖在床上，并且不但本身不起来，也不让妈妈起来，以是每次到幼儿园都这么晚，我也一向在想这个题目，怎样样才能让她早点到幼儿园来呢?泛泛她到了幼儿园我城市抱抱她，那次她来的出格晚，我没抱她，没想到，早晨妈妈来接她的时辰，瞥见她一脸的冤枉，一边换鞋一边跟奶奶说：“明天我来的太晚了，唐教员都没抱我。”这么偶尔的一句话，让我找到了题目标冲破口，我赶快拉着她的手说：“李宝宝，若是你明天夙起来5分钟我就多抱会你，咱们拉钩好不好?”她高兴极了，伸出手指，使劲的跟我敲了印章。第二天，她公然比本来的时辰早了5分钟，我伸开双手抱着她转了好几圈，连声嘉奖她，梁钰宝宝，明天来的真早，她咯咯咯高兴的笑了。她妈妈拉住我跟我说：“唐教员，明天梁钰说她来的晚了，你没抱她，明天早来5分钟你就会抱她，早上7点30分顿时就跳起来了，说，要早5分钟，哈哈”妈妈开朗的笑了，想不到也有这个女儿早上叫她起来的时辰。
我发明这个体例还真有点用，就让梁钰天天都早来5分钟，直到和别的小伴侣时辰差未几，让她一向对峙这个时辰起床，公然，今后她都没早退了，而我每次瞥见到早早的来幼儿园城市去抱抱她。
本来孩子们都恋慕在教员怀里多贴一下子，但愿获得和教员零丁接近的机遇，这是爱的渴求，一个小小的拥抱却能转变一个孩子赖床的习气，作为教员，咱们必然要知足孩子的请求，多去拥抱触摸他们，当令措置他们的皮肤饥饿，那样孩子教员的心会贴得更近，一日糊口会布满无穷温馨和甜美，教导的幸运感便会油但是生。
幼儿园教导心得5咱们糊口的这个天下须要爱心,在幼儿园进修和糊口的孩子们更须要爱心,记得一名名流曾说过“谁不爱孩子,孩子就不爱他,只要爱孩子的人,才能教导好孩子。”作为幼教教员，教导好孩子是咱们的终究方针，要想完成这个方针，就须要咱们在泛泛的保教使命中全方位地贡献出咱们的爱心。
二、高度正视，前进熟习
幼儿园园长随时催促全园教职工，正视宁静查抄。每次闭会，都要把宁静使命作为一项首要议题，做到会会讲宁静，大家懂宁静。操纵教职工大会、班主任集会等等，向教职工宣扬有关宁静知识。让幼儿园教员晓得普通的宁静知识（宁静根基知识包含糊口宁静知识、交通宁静知识、防火宁静知识等），熟习影响幼儿宁静的风险步履，如洋火、打火机、电源插座、热水瓶、锋利器具、铁丝等对幼儿来讲是风险物；打斗、在池塘边玩水、在勾当东西上推拉、对人扔石头沙子等步履是风险的。让幼儿园教员学会辨认四周情况中的宁静变乱隐患。幼儿产生不测变乱，常与情况中存在不宁静隐患有关，幼儿园教员应能辨认这些身分：场地是不是狭窄、拥堵，空中是不是平展，风险品是不是放在幼儿拿不到的处所，护栏是不是松动，暖气装备四周的围挡是不是安稳；幼儿操纵的各种东西是不是有钉子松动、零落等。别的，对勾当设想和构造都要起首从幼儿的宁静角度停止斟酌。出格是外出远足，幼儿园教员应从交通、勾当场地的宁静状态、场地散布、勾当构造情势、抢救药品和东西的筹办、使命职员装备、医务职员的支配等方面做好充实的筹办使命，避免不测变乱的产生，确保幼儿宁静。别的，还要让保教职员把握不测风险抢救的知识和措置体例。如，对比“幼儿园宁静应急预案”讲授幼儿在园产生吐逆、出血、摔伤碰伤时的告急措置体例；针对幼儿园各班级设置装备摆设电器装备情况（如电视机、投影仪、灌音机、录相机、消毒柜等等），要实时对幼儿园教员讲授“宁静电器装备操纵知识”，让教员具体领会各种电器的操纵体例等等。实在，宁静知识终究要转化为宁静步履才是教导的底子，为此咱们请求教员对峙“把无事当做有事来想，大事看成大事来抓，不产生的事看成能够或许或许产生的事来办”这一思惟线路，从而在思惟上、步履上对宁静使命高度正视。
三、强化义务，负担重任
幼儿园要完成保育和教导的两重使命，保障幼儿的宁静是最首要的使命。是以要严把“五关”，“五关”指的是晨、午检关，接送关、昼寝关、户外勾当关、门卫关。
晨、午检关时，要严酷做到“一摸二看三问四查”（一摸：有否发热；二看：咽部、皮肤和精力；三问：饮食、就寝，巨细便情况；四查：有不赐顾帮衬不宁静物品，发明题目实时措置），晨、午检很是首要，不能使其流于情势，查抄必然要当真详尽。接送关是不是严酷按《幼儿接送轨制》实施。幼儿昼寝时，值班教员要当真关照，不要分开睡房，更不要睡觉，要增强巡查，看一看是不是有睡觉不诚恳的幼儿，被子没盖好的，腿搭在床沿上（避免掉上去）的。炎天点蚊香要阔别燃烧物，避免产生火警。
户外勾当时针对幼儿常常产生摔伤、碰伤等情况，教员要教导幼儿万一跌倒时，要用手撑一下，以避免摔伤脸；滑滑梯时，双手扶好，不能放手；荡秋千时，不能站在小伴侣的死后。高低楼梯时，走路要按法则，扶好扶手靠右走，不拥堵不打闹。教员带班时一分钟也不能分开幼儿，构造幼儿户外勾当时，不得堆积闲谈。正视调理幼儿勾当量，避免因幼儿勾当量失控而跌伤。幼儿在玩大型玩具时，教员要在旁赐顾帮衬或监护，保障幼儿在教员的视野规模内。
把好门卫关，增强门卫操持，门卫全天候不得离岗，按时锁门，做好外来职员的挂号轨制，非本园使命职员和家长，严禁入园，不要让幼儿单独离园。
四、增强操持，正视实效
1. 设立宁静教导专栏。正视消防知识的宣扬教导，走廊设有宁静出口标记；墙面设有罕见的宁静标识，每一个班级里各自设想差别情势的宁静教导区，使宁静教导无时无刻都在幼儿身旁。让幼儿养成杰出的宁静防护熟习。
2. 为幼儿的饮食把好关。幼儿园的饮食卫生宁静，是一项任重而道远的使命。是以要做到满有把握，就要高度正视，严酷操持，轨制标准，并义务到人。食物推销员对推销的食物严酷把好品质关，采办时和店东签购物和谈，以保障食物的来历、品质和出产日期，避免病从口入。厨房使命职员必须持证上岗，时辰对峙厨房洁净卫生，幼儿的餐具及厨房器具用后实时消毒，并做好消毒记实。厨房重地避免别人入内，宁静熟习不容松弛。
五、成立熟习，按期查抄
在良多情况下，幼儿并不晓得本身在干风险的事，这就须要教员要时辰向幼儿停止宁静教导，赞助幼儿成立宁静熟习，把不宁静的身分完全覆灭在抽芽中。
1. 教给幼儿不测产生时的应急体例。在地区勾当中设置宁静教导地区，或在娃娃家中为幼儿投放一些有关宁静教导的资料，使幼儿在游戏中安稳成立宁静熟习。
在室表里停止自护自救操练操练，让幼儿学到一些自护自救体例，避免碰到风险时，停止自护自救。总之，教员经由进程遴选合适幼儿春秋的教导内容和体例，有目标、有熟习地停止宁静教导。可前进幼儿自我掩护熟习和应变才能。
成就：2009.3获天下教导科研前进前辈单元，2009.5获天下百佳特色树模幼儿园、2009.5获**区通信使命前进前辈小我。2004年6月——2009年6月园长到场**市名校长培育工程，完成了各项进修使命，成就及格。进修时代表现凸起，被评为优异学生。2009年4月**、**被保举参评**市教科研前进前辈小我。**被评为区通信使命前进前辈小我。**被评为区档案使命前进前辈小我。
园务操持存眷“人文关切”，对教工从思惟、糊口上实施人文关切。
1.阐扬党、工、妇、团各构造的感化，和教代会催促民主操持的感化，幼儿园教代会会商经由进程了《测验测验幼儿园章程》。幼儿园操纵严重节日睁开主题系列勾当。3月，停止“爱妈妈诗歌朗读会”，4月停止测验测验幼儿园故里亲子勾当会，5月幼儿园睁开“咱们的节日.端五节”中华典范美文朗读勾当，停止“放飞胡想、欢愉六一、共创调和”庆贺“六一”故里系列勾当。6月，睁开了“童歌童诗润童心，中华典范歌曲大演唱”勾当，
为教职工办妥事、办实事，对教职工停止安康体检，为女教员大家上安康保险。
2.搭建园长、保教、后勤主任进修、培训交换平台，每一个月为教职工或家长培训讲座一次。构造教员到场普法测验，2009年3月30日——4月10日园长代表**市教导局对四、五星级幼儿园停止了复检验收。
3增强对保育员、伙食员的培训查核，停止保育员根基功手艺比武。尽力做好卫生保健使命、幼儿食物卫生使命、宁静使命、档案使命、通信报导使命。
4.幼儿园增强宁静教导，完美各种突发事务措置预案，拟定宁静隐患的措置体例，强化消防和地动操练操练，确保师幼人身、财产宁静、食物卫生宁静和园舍宁静。无宁静义务变乱
二、教导科研与讲授品质
2009年6月，幼儿园讲授主任**教员、**教员、郝晓燕教员对全园小中买办停止了
2009年3月讲授主任**教员随**市教科研指点组到古交下乡讲授。
2009年6月2日，测验测验幼儿园**教员、**教员、郝晓燕教员欢迎**市师范学院操练生公然说话讲授2节，英语讲授1节。
2009年4月24日，我园构造了“同课异构”的教研勾当。别离观赏了中班和小班两个差别春秋段但内容不异的绕口令《数数歌》勾当，
2009年5月，我园教员睁开音乐、计较讲授轮教勾当。主干教员下乡支教勾当，
三、师资步队：
1.在教员中睁开五个一勾当：“读一本教导名著，写出念书漫笔；上一节公然课，写出教后深思；清算一个教导故事，写出案例评析；睁开一个小课题钻研，写出教导论文；钻研一名名师讲课，写出生长感悟”经由进程评估，不时前进幼儿园保教品质。
四、宁静与德育
1.幼儿园增强宁静教导，完美各种突发事务措置预案，拟定宁静隐患的措置体例，确保师幼人身、财产宁静、食物卫生宁静和园舍宁静。无宁静义务变乱
增强卫生保健操持轨制，在园幼儿全数操持卫生保健手册，幼册合适
幼儿园校园周边情况的综合办理初见结果。2009年3—6月，幼儿园接洽区街道办事处，区法律五中队，区派出所、**社区四家连系对校园周边情况停止综合办理，清算胡同乱摆乱放的三轮车，6月29日胡同口装置了大门，确保师生宁静出行。
2.增强德育工程成立，完美“三位一体”德育汇集，多渠道、多情势构造系列勾当。
20093年月5日上午，测验测验幼儿园一支小小自愿者步队在**晚报周末自愿者办事队的率领下，走进**教场巷社区，给爷爷奶奶们奉上节日祝愿。小我演唱了《不再费事好妈妈》，《进修雷锋好典范》
我园前后召开家长会、停止家长黉舍讲座4次、停止校园家长开放日1次，约请家长到场故里亲子勾当会、放飞胡想迎六一故里文艺功效展现会，周末早操时辰特色报告请示反应，向家长发放幼儿半日勾当察看记实表，学期致家长的一封信。“六一”与各共建单元完成联动，扩展本园影响力获得了杰出的结果。我园还经由进程召开家长委员集会增强与家长的不异，睁开家长对幼儿园使命对劲度查询拜访问卷，谦虚听取家长们的定见和倡议。
2009年6月，测验测验幼儿园欢迎杨家峪红星幼儿园教员公然讲授10节。
五、办学前提与财政操持
2009年幼儿园装备电脑2台，无线麦克风2个，灌音机3台。
2009年幼儿园为教员们定阅了《学前教导》《初期教导》《幼儿教导》<今世幼教》《上海托幼》《学前课程钻研》《学前教导钻研》《山东教导》《发蒙》《幼教博览》《家庭大夫》《烹饪知识》《幼教场地》《幼儿教员参考》《中国古代教导》<幼儿讲授钻研》《中国教工》18种杂志等。还为教员们采办了《教导的伶俐》《教员的十项修炼》《深思型教员的生长》,《伶俐浏览系列丛书—时文选粹》等。
1.1幼儿监护人的消防宁静本质不高
幼儿监护人如家长、教员等抵消防宁静正视不够，缺少对幼儿从小培育消防宁静熟习；消防知识完善使幼儿监护人难以睁开消防宁静教导。如一些幼儿园教员没法胜任消防宁静教导教导员的脚色，纷纭礼聘消防局部职员担负院内宁静员，但消防使命职员对幼儿的进修习气、认知才能、性情特色不够领会，停止消防宁静知识传布力有未逮。
1.2幼儿消防宁静教导的缺少完全性
幼儿课本中消防宁静教导内容单一，更差别一的消防宁静读本，读本显现八门五花、品质参差不齐之态；幼儿消防宣扬勾当睁开无纪律、不按时，幼儿园在重点节日、首要时代睁开消
防宣扬不持续，而消防及教导局部又没法统筹到每一个幼儿园，显现消防宁静教导使命不持续性、完全性。
1.3幼儿消防宁静教导的体例单一
特地对幼儿的休会式教导缺少，良多幼儿走进消防队观赏，抵消防队员抛水带、灭火演示等都逗留在旁观层面。今朝，国际专为幼儿设想的消防休会类场馆、玩具缺口较大，消防休会类场馆、玩具不但能前进小伴侣们的到场性，知足孩子的新颖感、猎奇心，并且能在休会进程中熟习某样消防物件，利于未来消防装备的实际操纵。
1.4教导缺少迷信性，倒霉于幼儿身心生长
幼儿的认知无穷，心思蒙受才能较低，针对幼儿的消防宁静教导要讲求迷信性，合适教导纪律，应削减警示性教导的比例。而实际中，大大都的消防宁静教导常常显现“惨烈”的警示画面，给幼儿心思上轻易带来的负面影响。
1.5教导理念掉队，缺少连系幼儿特征
在中国，睁开幼儿消防宁静教导起步晚，教导理念绝对掉队，大多以经由进程讲课、披发传单、张贴标语等传统体例睁开幼儿消防宁静教导，缺少针对幼儿特征的教导体例。
2幼儿消防宁静教导的生长理念
2.1进步幼儿抵消防宁静的认知
抵消防知识停止精化、简化，删除烦琐和庞杂的局部，按照幼儿的认知才能水平，遴选最焦点的消防宁静知识，操纵易于幼儿接管的体例停止指点。如参照《消防宁静知识二十条》做法，遴选幼儿消防宁静知识，使幼儿轻松接管，以致于到达大家会背、大家会用的水平。
2.2强化身心安康调和生长
在身材安康方面，正视遴选宁静的勾当场合、勾当东西等，如在火警分散演示时，严酷遴选所操纵的烟气，肯定不会对幼儿构成风险；多睁开有益于身心安康的勾当，经由进程设想一些消防小游戏来增强体质，培育幼儿的集体合作熟习。在心思安康方面，应请求知识通报者熟习到幼儿与成人的心思蒙受才能的差别性，在知识通报的进程中严酷过滤不良信息，比方一些血腥的灾难变乱画面。
2.3前进消防宁静知识的兴趣感化
前进消防宁静知识的兴趣感化，兴趣性认知教导，合适幼儿性情特色，晋升幼儿消防教导的到场自动性，会应用高科技手腕，开辟寓教于乐的消防游戏和消防玩具。
2.4遵守幼儿生长纪律，表现阶段性
差别春秋段的幼儿接管才能和抒发才能差别，停止宁静教导因春秋而异，拟定差别阶段的进修内容，明白阶段重点，按部就班停止教导指点。如小班幼儿其脱手认知才能较差，可熟习火警的风险，瞥见着火赶快分开，并奉告幼儿监护人，拨打火警德律风等简略知识。中、买办幼儿脱手才能绝对较强，能够或许或许教他们熟习消防东西，测验测验停止火场逃生等外容进修。
2.5操纵好重点节日，推动幼儿消防宁静教导
在消防宁静教导的重点节日，可牢固睁开消防教导勾当，表现严厉性和持续性。教导、消防局部应连系寒、寒假等幼儿宁静题目多发阶段，睁开消防宁静宣扬教导，以多种勾当情势强化时效。
2.6培育幼儿消防宁静常态化
培育杰出习气是幼儿消防宁静教导中的关头，而每一个习气的成立是须要经由进程泛泛性、常常性的操练，最大限制地将消防宁静教导融入到幼儿泛泛糊口中，使消防宁静熟习常态化。
3幼儿消防宁静教导的首要路子
3.1幼儿监护人的耳濡目染，教导指点幼儿
幼儿监护人该当对幼儿增强监护操持，教给幼儿必然的消防宁静知识，实时对幼儿停止火警风险性教导，使幼儿做到不玩火，不随便触碰电器；对幼儿仿照大人抽烟的步履要避免；要避免幼儿在室内、可燃修建、柴草堆等易于引动怒警的场合燃放烟花爆竹，并教导幼儿在燃放烟花爆竹后要查抄残骸、纸屑飞落地址，发明残火当即燃烧，更不准幼儿摆弄鞭炮中的炸药；经由进程讲故事、做游戏等多种体例，教给孩子在告急状态下的应变体例，让幼儿晓得在产生火警时若何应答。
3.2连系教导讲授，睁开全方位的消防宁静教导系统
睁开多种情势的幼儿消防主题教导勾当，以春秋段为单元睁开消防主题教导勾当，旁观消防知识画册、挂图、防火录相，观赏消防官兵灭火操练操练，约请消防专业职员停止消防知识讲座，观赏消防站去领会消防车、消防东西，睁开灾难变乱告急分散操练操练把握避险、逃生、自救的体例。将幼儿消防宁静知识无机地融汇到讲授勾当中，经由进程教员有目标、有打算、经心肠讲授设想，更好地指点、开导幼儿晓得和把握。如在说话勾当中，经由进程故事、童谣等让幼儿领会一些消防宁静知识，从而前进幼儿的消防宁静熟习。成立情况让幼儿感触感染消防宁静教导的知识，让幼儿在耳濡目染中陶冶、感触感染消防宁静教导。在幼儿园的大众勾当空间，绘制泛泛消防宁静的风趣的、活跃抽象的卡通连环图片、漫画、标记、标记、照片等，安排在宁静宣扬栏或墙饰上，让幼儿从丹青中领会在火警产生时该若何措置。
